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白 鹭 郭沫若 部编版五年级上册第 1 课 1 ? 两个黄鹂鸣翠柳， ? 一行白鹭上青天。 ? —— 杜甫 2 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 —— 张志和 3 雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 —— 杜牧《鹭鸶》 4 白鹭 5 诵读感知先有情 ? 朗诵课文，力求声情并茂 , 读出诗意。 ? 画出描写白鹭独特美的句子。 6 美文共欣赏 ? 作者观察了白鹭后， 对白鹭的美有了怎样 独到的认识，对生活 有了怎样独特的感悟。 7 白鹭是一首精巧的诗。 在你们印象中，诗有哪些特点呢？ 为什么说白鹭是一首精巧的 诗呢？打开课本，读读 2 — 5 小节，边读边想边画 —— 从哪 些地方可以看出白鹭的精巧？ 8 ? 白鹭“色素的配合”从哪里可以体现出？ 作者如何评价？ ? 白鹭“身段的大小”从哪里可以体现出？ 作者如何评价？ ? 白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢？ 9 白 鹤 10 朱鹭 11 苍 鹭 12 白 鹭 精 巧 如 诗 色彩搭配和谐 身段大小适宜 独特的小巧美和寻常美 颜色身段配合适宜 对比 概括 具体 形 美 13 白鹭真是一首“精巧的 诗”啊！古往今来，人们常 说：诗中有画，画中有诗。 朗读课文 6 — 9 自然段，也许 大家能从“白鹭”这首诗中 找到优美的、富有诗意的画 面！ 14 根据第六段，捕捉画面 清田垂钓图 和谐自然 15 登高栖息图 悠然舒适 根据第 7 段概括画面 16 黄昏低飞图 生机勃勃 清澄的美 朗读第 8 段概括画面 17
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