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- 2020-06-04 发布于江苏
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初中语文课堂教学中导入设计研究
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摘要
随着新一轮课程改革的不断深入,新的课堂导入理念逐渐
渗入中学语文课堂教学。如何让中学语文课堂导入教学更有效
果,成为众多研究者思考的问题。多元化的思考给中学语文课
堂导入教学带来了许多新理论,也催生了许多新的导入教学方
法。这些理论和方法都给中学语文课堂教学注入了新的活力。
俗话说,良好的开端是成功的一半。课堂导入作为课堂教学的
第一个环节,它的地位是非常重要。好的导入设计,能吸引学
生的注意力,提高学生学习的热情,活跃课堂氛围,促使学生
产生充盈的学习动力,从而提高课堂效率,实现教学目标。
导入设计在初中语文教育扮演着非常重要的作用。精心设
计的导入教学,可以在语文课上帮助学生更易接受教师所教授
的内容,改变被动接受新知识的局面。目前我国初中语文课堂
中,教师对于导入设计普遍忽视,还有很多对于导入设计的内
涵和原则并不了解,甚至还有一些教师认为导入设计不重要而
取消了这一
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