2020年部编版语文六年级下册5 体会情节起伏变化.ppt

夯实基础 1 ．用“√”给黑体字选择正确的读音。 塞（sāi sài）外很冷，用草塞（sāi sài）住漏洞才不会挨冻。 2 ．快乐寻找。在文中找出下列词的近义词。 着急（ ） 热心（ ） 快乐（ ） 感谢（ ） 3 ．快乐搭配。体会两个问句的表达效果，用直线连起来。 ①姐姐没带伞吧，我送你好吗？ A 用问句形式表达确定的意思 ②我帮了你，你也应该帮我，对吧？ B 征求意见 阅读文章思考下列问题： √ √ 感激 高兴 焦急 热情 提升能力 1 简要概括本文一波三折的情节： 我犯愁 → （ ） → （ ） → 小男孩要求签名 ，原来是为自己捞“政治资本”。 2 出人意料的结局，让我们知道了什么？ 3 这篇文章无情地鞭挞现实生活中的（ ）， 呼吁我们做事要讲（ ）。 小男孩送伞 我要感激小男孩 伪善和虚假 诚信 小男孩雨中送伞不是为了助人，而是为自己捞“政治资本”。 快乐总结 让情节起伏变化 文章开头 巧设悬念 文章中间 制造波澜 文章结尾 出人意料 体会文章中情节的起伏 与变化 快快乐乐大闯关 全班分为两组，过关比拼夺 星，攻“快乐城堡”。 全程共有四关，每一关得 星多的一组将前进一步，最先 进入或接近“快乐城堡”的一 组获胜。 第四关 运用关 第三关 训练关 第一关 积累关 第二关 知识关 快快乐乐大闯关 格言 警句 读记 《论语》 巧记 成语 比一比，谁读得准 哀公问曰：“何为则民服？” 孔子对曰：“举直错诸枉，则民服； 举枉错诸直，则民不服。” 子曰：“刚、毅、木、讷近仁。” 哀公问曰：“何为则民服？”孔 子对曰：“举直错诸枉，则民服； 举枉错诸直，则民不服。” 鲁哀公问：“怎样做才能使百姓服从呢？”孔子回答说： “把正直无私的人提拔起来，把邪恶不正的人置于一旁， 老百姓就会服从了；把邪恶不正的人提拔起来，把正直 无私的人置于一旁，老百姓就不会服从统治了。” 原文 译文 举，提拔、 推举 。直，正直 的人 。错，同“措”，放置、 安排 。枉，不正直 的人 。 比一比，谁译得准 子曰：“刚、毅、木、讷近仁。” 孔子说：“（意志）刚强、（性格）果敢、（秉性） 朴实、（言语）谨慎，这四种品德接近于仁。” 译文 原文 比一比，谁译得准 讷（ nè ）：原指说话迟钝，此处指言语谨慎。 比一比，谁记得又快又准 哀公问曰：“何为则民服？” 孔子对曰：“举直错诸枉，则民服； 举枉错诸直，则民不服。” 子曰：“刚、毅、木、讷近仁。” 东吴招亲 —— 曹操杀吉平 —— 诸葛亮放孟获—— 黄忠射箭 —— 吕布拜董卓 —— 张飞耍杠子 —— 弄假成真 恼羞成怒 欲擒故纵 百发百中 认贼作父 轻而易举 比一比，谁记得又快又多 巧记 成语 东吴招亲——弄假成真 曹操杀吉平——恼羞成怒 诸葛亮放孟获——欲擒故纵 黄忠射箭——百发百中 吕布拜董卓——认贼作父 张飞耍杠子——轻而易举 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来 愈发觉自己的无知。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可 耻。 学习是劳动，是充满思想的劳动。 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 格言警句我来记 第四关 运用关 第三关 训练关 第一关 积累关 第二关 知识关 快快乐乐大闯关 content 故事欣赏 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家 大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下： 偷得寿桃献至亲 短短四句，吊足了人们的胃口，让所有人都 不得不佩服这位诗人变幻莫测的杰出才华， 为什么？ 儿孙个个都是贼 九天仙女下凡尘 这个婆娘不是人 （ 大惊失色 ） （