专题四化学实验探究题.docx

专题四 化学实验探究题 知识网络 一、气体成分的探究 如人吸入和呼出气体成分探究、 酒精和蜡烛等可燃物燃烧后产生气体成分探究、 两种物质反应后产生气体成分探究、 鱼瞟内气体成分探究等。 涉及的知识点有空气、 O2、N2、H2、CO、 CO2 等这些物质的制法及检验，以及它们与氧气、水、碱溶液等反应产生的特有现象。 探 究 对应的知识点及应用 的 物理性质 化学性质及制法 物质 空气 无色无味气体，微 支持燃烧，供给呼吸。 溶于水。 收集方法：可用注射器抽取或先往集气瓶注满水盖上玻片， 移到需取样之处将水倒掉并盖上玻片。 O2 无色无味气体，微 具有氧化性：燃烧更剧烈；金属锈蚀；食物腐败。 溶于水。 制法：加热高锰酸钾或用 MnO2 催化过氧化氢 (H2O2)制取氧 N2 无色无味气体，难 溶于水。 H2 无色无味气体，难 溶于水，最轻的气 体。 CO 无色无味气体，极 难溶于水。 CO2 无色无味气体，能溶于水，压强增大溶得更多，密度比空气大。  气 化学性质很不活泼：用作焊接金属、灯泡、食品包装的保护气，防止氧化、腐败。 具有可燃性：绿色高能燃料，产物只有水。 具有还原性：贵重金属的冶炼。 制法：活泼金属与酸反应 (Zn＋ H2SO4=ZnSO4＋ H2↑ )。 具有可燃性：作燃料，产物只有 CO2 有毒污染空气：煤气中毒、醉碳等。处理方法：用气球回收或点燃。 具有还原性：炼铁 一般不支持燃烧也不能燃烧，不能供给呼吸：用于灭火；疏菜保鲜；浓度高对人体有害。 与水反应生成 H2CO3,H2CO3使紫色石蕊变红： 制碳酸饮料有点酸味。 使澄清石灰水变浑浊：用于检验 CO2，根据浑浊程度可判断CO2的含量。 NaOH 反应生成 Na2CO3：用来吸收 (除去 ) CO2 制法：石灰石或大理石与稀盐酸反应 (不能用浓盐酸或稀硫 ) 二、固体物质组成成分探究 如氢氧化钠、石灰水、生石灰等物质变质后成分探究，某些物质反应后剩余固体成分探究， 一包固体的化学成分探究等。涉及的知识点有 C、 Fe、 Cu、 Fe2O3、 CuO 、CaO、 NaOH 、 Ca(OH) 2、 、 Na2CO3 、 CaCO3 等这些物质的检验，以及它们与氧气、水、二氧化碳、酸、 盐溶液等反应产生的特有现象。 探究的 对应的知识点及应用 物质 物理性质 化学性质 黑色固体，不溶于水。燃烧的产物 CO2 能使澄清的石灰水变浑浊；不溶于酸。 Fe 银白色，但铁粉是黑 吸收水和氧气而变红 (生锈 )，可用于食品干燥、 脱氧保鲜。 色， 与酸反应 (溶于酸 )产生可燃性气体，溶液显浅绿色。 有磁性。 与 CuSO4 溶液反应表面履盖一层红色固体 (Cu 粉 )。铁器 不能盛 CuSO4 溶液、酸性溶液。 Cu 紫红色固体 在空气中加热变黑 (CuO)，可用于区分黄铜和黄金。 与稀盐酸、稀硫酸不反应 (不溶于酸 ) 在潮湿空气中与 O2 H2O CO2 反应生成一层绿色物质碱式 碳酸铜 与 AgNO3 溶液反应表面履盖一层黑色固体 (Ag 粉 ),溶液变 浅蓝色。 Fe2O3 暗红色固体，不溶于 溶于酸溶液显黄色；加热与 C、 CO 反应有黑色固体 (Fe) 水。 生成。 CuO 黑色固体，不溶于水。 溶于酸溶液显蓝色。与碳粉混合加热有红色固体物质产 生。 CaO 白色固体，溶于水放 吸水并与水反应变成 Ca(OH)2 粉末。可用于食品干燥、 加 热。 热；改良酸性土壤；禽舍、土壤消毒。虎门销烟［ CaO ＋ H2O=Ca(OH)2)产生热量用于销烟］。 Ca(OH)2 白色粉末，微溶于水。 水溶液显碱性，石蕊变蓝酚酞变红。改良土壤；消毒、 工业废水处理。 石灰浆、石灰水吸收 CO2 变成 CaCO3 (检验是否变质可滴 加稀 HCl 看是否有气泡产生 )。用于检验 CO2;建筑用来砌 砖抹墙；鸡蛋保鲜。 石灰水与 Na2CO3 反应变浑浊 (CaCO3)，可用于除去 CO3 2－ 离子。 NaOH 白色固体，溶于水放 吸收 CO2 变成 Na2CO3 ［检验变质可加稀 HCl 看是否有气 热、 泡 产 生 ； 除 去 Na2CO3 可 加 入 石 灰 水 (Ca(OH)2 ＋ 能吸水而潮解 Na2CO3=CaCO3 ↓＋ 2NaOH)］。 吸收 SO2 变成 Na2SO3。可用于尾气处理。 酸碱中和 (可借助指示剂变色判断反应发生、 完成 )。用于 工业废水处理。 Na2 CO3 白色固体，易溶于水。 水溶液显碱性。 石蕊变蓝酚酞变红。 可使面包疏松多孔。 3 遇酸有气泡 (CO NaHCO 2)产生、该气体能使澄清石灰水变浑浊。 可用于中和胃酸、蚁酸、胆汁等。洗涤剂成分。 CaCO3 白色固体，难溶于水。 石灰石