教科版五年级科学下册第三单元第五课机械摆钟.ppt

1、( )的出现大大提高了时钟的精确度。 2、同一个单摆每摆动一次所需的时间是( )。 3、摆是由( )和( )两部分组成的 4、实验发现：机械摆钟的钟摆每分钟都是摆动次数是( )。 5、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指( )到( )的距离。 * * 教科版五年级科学下册第三单元第五课 1657年诞生了“机械摆钟” 钟摆每分钟摆动次数的记录 第一次 第二次 第三次 次数 实验方法 1、预测： 同一个摆在自由摆动过程中，相同的时间内摆动的次数 （会变或不变。） 2、小组合作 3、观察并记录 钟摆每分钟摆动的次数相同吗? 结论：相同。各种摆钟的摆每分钟都是摆60次 探究开始了…… 观察我们的摆 1.制作一个简单的摆:拿一条细线，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的摆。 2.摆各部分名称。 3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时，每隔10秒时间记录一次摆动的次数。 实验方法 小组合作，合理分工 分计时员，操作员，记录员，汇报员 摆动次数的观察记录 实验次数 0—10秒 10—20秒 20—30秒 30—40秒 第一次 第二次 第三次 我们的发现 1. 同一个摆每分钟摆动的次数是相同的。 2.不同的摆每分钟摆动的次数是不同的。 单摆具有等时性：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。 是不是所有的摆都具有等时性？ 问题：在相同的时间内，不同的摆摆动的次数为什么不一样呢?摆的快慢与什么因素有关? 这节课我们有什么收获？ 1．钟摆是一分钟摆动（ ）次的单摆。 判断正误： 1．同一个单摆在自由摆动中相同的时间内摆动的次数是相同的。（ ） ----- 等时性 2．不同的单摆在相同的时间内摆动的次数是不同的。（ ） 60 同学们再见! 下节课我们将继续研究摆 摆钟 相同 摆绳 摆锤 60 支架 摆锤重心 课堂作业