2020春部编版六年级下册语文课件 3古诗三首 迢迢牵牛星共17张 优课课件.ppt

迢 迢 牵 牛 星 学习目标 ? 1 、理解诗歌的内容，体会诗歌的情感。 ? 2 、掌握叠词的鉴赏方法和技巧。 你知道哪些牛郎织女的 传说？ 担子追妻 天河隔阻 鹊桥相会 乞 巧节 初读诗歌 —— 正音 迢迢牵牛星， 皎皎 河汉女。 纤纤 擢 素手，札札弄机 杼 。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水 间 ， 脉脉 不得语。 再读诗歌 —— 掌握节奏 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 结合课文注释，理解诗歌内容 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 （看那）遥远的牵牛星，明亮的织女星。 （织女）伸出细长白皙的手 ，摆弄着织布机，织布机发出札札的声音。 （她因为思念牛郎）整天也没织成一段布，眼泪像下雨一样落下来。 银河又清又浅，相隔又有多远呢？ 虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。 三读诗歌 —— 体会情感 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 思路结构 两星相隔 ↓ 织女相思 ↓ 分离之痛 牛郎织女 人间男女 相爱受阻 ， 不能欢聚（根源）。 抒发遭受爱情折磨的痛苦。 神话 现实 情 景 交 融 试总结文章主旨 本诗通过 ______________ 的故事， 抒发了 ____________________ 的情感。 牛郎织女因银河相隔不能相见 人 世间的男女因爱情的折磨而痛苦忧伤 叠字的表达效果 （全篇十句有六句以叠词起头） “ 迢迢”写星空的距离远； “皎皎”写星的光辉亮； “纤纤”写手的形状秀美； “札札”写织布机的声音（织布繁忙）； “盈盈”写水的形态清且浅； “脉脉”写人的神情，含情脉脉。 富 有 节 奏 感 和 音 韵 美 ， 读 起 来 琅 琅 上 口 。 叠音词的使用有何表达效果？ 格式： 这首诗歌运用了叠音词（具体写 出），突出了事物的 ____ 情状，表达了诗 人的 ____ 情感，同时使得诗歌富有节奏感 和音韵美，使诗歌读起来琅琅上口。