江苏中等职业教育中医康复保健专业指导性人才培养方案.doc

PAGE PAGE 3 江苏省中等职业教育中医康复保健专业指导性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业名称：中医康复保健（专业代码101700） 专门化方向：中医康复方向、中医养生方向 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：三年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握中医康复保健专业相应职业岗位必备的基本理论和专业技能，具备职业生涯发展基础和创新精神，能胜任中医康复和养生保健技术服务与指导工作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 中医康复方向 中医保健与康复 康复治疗 保健按摩 1. 健康管理师 X2-05-05-09 2. 助听器验配师 X4-07-99-13 高职高专： 1.针灸推拿 2.治疗技术 3.中医康复技术 4.中医养生保健 5.医学美容技术 本科： 1.针灸推拿学 2.康复治疗学 3.食品卫生与营养学 4.运动康复 5.休闲体育 中医养生方向 运动保健与康复 美容师 保健按摩 1. 健康管理师 X2-05-05-09 2. 美容师 4-07-04-01 3. 助听器验配师 X4-07-99-13 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，至少任选一个工种，获取职业资格证书。 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1.树立科学的世界观、人生观、价值观，具有远大理想、崇高品德修养、良好的职业素养和艰苦奋斗、勇于进取的奉献精神。 2.具有健康的身体和心理，良好的情绪调控能力与抗挫折能力。 3.具有良好的团队协作和沟通能力；具备相应职业岗位的基本管理能力和独立处理事务的能力。 4.具有良好的法制意识、责任意识、竞争意识、服务意识与创新意识。 5.具有一定的计算机应用能力、英语阅读与简单会话能力，以及继续学习的能力。 6.具有职业生涯规划能力和持续发展能力。 （二）职业能力（职业能力分析见附录表1） 1.行业通用能力： （1）具有中医养生保健和康复治疗的能力，能运用推拿、火罐、刮痧、热敷等传统中医治疗技术服务于患者和亚健康人群。 （2）具有一定的社区残障者的康复服务管理能力，能够开展健康教育和帮助患者进行康复训练，能利用社区资源对伤残者进行身体、精神、教育、职业、社会生活等方面的康复治疗； （3）能指导社区部门进行残障者无障碍设施建设，能对家庭环境改造进行指导等； （4）熟悉行业相关卫生法规，建立维护卫生事业健康有序发展的职业意识。 2.职业特定能力： （1）中医康复方向： 具备一定的中西医基础理论和康复治疗知识，能够运用推拿、火罐、刮痧等治疗手段进行中医康复治疗，具备运动功能障碍、日常生活活动障碍的功能评定能力，能够运用运动治疗技术、物理治疗技术和作业治疗技术进行康复治疗。 中医养生方向： 具备一定的中西医基础理论知识，能够根据人体的不同体质类型、疾病的寒热虚实性质和病变部位进行辨证，运用中医学“治未病”防治原则进行养生保健宣教和防治疾病指导；具备传统康复推拿、艾灸、火罐、刮痧等治疗技能。 3．跨行业职业能力： （1）具有适应行业岗位变化的能力。 （2）具有建立基层卫生档案和社区卫生管理的基础能力。 （3）具有创新和创业的基础能力。 六、课程结构与教学时间分配 （一）课程结构 公共基础课程 公共基础课程 专业技能课程 必修课程 选修课程 德育课程 1.职业生涯规划 2.职业道德与法律 3.经济政治与社会 4.哲学与人生 5.卫生法规 文化课程 1.体育与健康 2.语文 3.英语 4.数学 5.计算机应用基础 6.公共艺术 各学校自行选择 1．心理健康（或康复心理）、医学伦理、环保教育等 2．物理、化学、历史 任选 必修课程 1.人体结构与功能 2.中医基础 3.推拿 4.中医养生 5.康复评定与技术 6.人际沟通技巧 7.医学概论 平台课程 方向课程 中医康复 中医养生 1.火罐治疗技术 2.刮痧治疗技术 3.针刺与艾灸治疗技术 4.保健按摩师技能 1.中药与方剂基础 2.中医药膳 3.中医药膳制作工艺 4.中医美容美体 选修课程 各学校自行选择 任选 学期 学期周数 教学周数 考试 周数 机动 周数 周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数 一 20 18 1（军训） 1 1 1（专业认知与入学教育） 二 20 18 2（专业实践类任选课） 1 1 三 20 18 2(教学实践、见习) 1 1 四 20 18 2(教学实践、见习) 1 1 五 20 18 2(教学实践、见习) 1 1 六 2