新沪科版九年级物理全一册《十三章 内能与热机 第二节 科学探究：物质的比热容》课件_1.pptVIP

科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 科学探究：物质的比热容 第二节 科学探究：物质的比热容 第十三章 内能与热机 请回答： （1）烧开一壶水和半壶水哪个需要的热量多？ （2）同一杯水加热到50℃和80℃时，哪次吸收的热量多？ 水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量和升高的温度有关 。 结论：相同质量的同种物质，升高的温度越高， 吸收的热量越多。 结论：同种物质，升高相同的温度， 质量大的吸收的热量多。 复习：什么叫热量？用什么字母表示？单位是什么？ 物体吸收热量的多少，除了与物体的质量和升高的温度有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。 一、物体吸热的多少与哪些因素有关。 1、物体的质量。 2、物体升高的温度 3、物质的种类 猜想： 提出的问题： 物体吸热的多少是否与物体的种类有关？ 设计实验： 1、选研究对象？ 2、水和煤油应满足什么条件？ 4、器材： 3、怎样判断物体吸热的多少？ 取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 水和煤油 质量相同、升高的温度相同 见P40 图13--10 注1：两个相同的酒精灯和两个相同的烧杯 注2：测量器材有： 注3：搅拌器的作用： （目的：保证两种液体在相同的时间里吸收的热量相同） 温度计、天平、秒表 使液体受热均匀 物 质 质 量 升高温度 加热时间 吸热情况 水 相同 相同 煤 油 相同 相同 结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸收的热量 比煤油多。 少 多 长 短 长 短 多 少 5、实验记录表格： 即：相等质量的水和煤油升高相同的温度。吸收的热量是不同的。 分析得出结论： 相同的 不相同的 反思与评估： 各组实验数据有较大的差异，原因是什么？ 1、酒精灯在相同的时间内放出的热量不完全相等 2、实验中热量损失有多有少 相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是_______ 相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是_______ 即不同的物质吸热能力有强有弱 1、可用哪些方法来比较水和煤油吸热能力的强弱？ （1）取相同质量的水和煤油，使其加热相同的时间，比较升高的温度 （2） 取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 可见：质量相同、升高的温度相同的不同物质，吸收的 热量却不同。反映了物质的另一种特性，我们用 比热容表示。 二、物质的比热容（c） 1、定义：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热容． 读作：焦每千克摄氏度 3、单位 ： J/（kg·℃） 2、定义式： Q吸表示吸收的热量，m表示物体的质量，△t升表示升高的温度 说明： ⑴比热容的大小反映了物质的吸（放）热本领的强弱。 （2）比热容是物质的一种特性，同种物质的比热容是相同的，不同物质的比热容一般不同。 ⑶比热容与物质的种类、状态有关；与物体吸收或放出的热量多少、质量、升高或降低的温度无关。 ⑷单位质量的某种物质温度升高1℃ 吸收的热量和温度降低1℃放 出的热量相等。 几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）] 水 4.2×103 蓖麻油 1.8×103 铁、钢0.46×103 酒精 2.4×103 砂石 0.92×103 铜 0.39×103 煤油 2.1×103 铝 0.88×103 水银 0.14×103 冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103 你发现了什么？ 3、物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质的比热容一般是不同的,特例：C冰=C煤油 1、水的比热容最大；记住：C水=4.2×103 J/（Kg·℃） 4、物质的比热容不仅与物质和种类有关，同时还与物质的状态有关，如：C水≠ C冰 6、比热容的数量级——103表示。 5、一般情况，C液﹥C固，水银除外 2、比热容是物质的一种特性，每种物质均有自己的比热容 查比热容表可获得的消息 水的比热是___________ 它的物理意义是:___________ __________________________ 4.2×103J/(kg · ℃) 1Kg的水温度升高 1℃,吸收的热量是4.2×103J C干泥土=0.84×103 J/（Kg·℃）物理意义是? 1、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？ 5、沙漠地带昼夜温差很大，而 沿海地区昼夜温差不大，这是什么