引言复习回忆.ppt

第一 章 化学反应与能量;引言 复习回忆;常见的放热反应： （1）所有燃烧反应 （2）中和反应 （3）大多数化合反应 （例外C+CO2=CO) （4）活泼金属跟水或酸反应 （5）物质的缓慢氧化 ;能量的释放或吸收是以发生变化的物质 为基础，二者密不可分，但以物质为主。 能量的多少则以反应物和产物的质量为 基础。; 为什么有的反应会放出热量，有的需要吸收热量呢？;;问题探究二（微观角度）;化学反应中能量变化的原因;所以：一个化学反应是放热还是吸热取决于;一 、反应热 焓变; 化学??应都伴随能量的变化，所以可以将化学反应分为两类。分析反应热之前，先弄清楚两个概念：环境和体系 放热反应：体系 环境 H △H < 0 为“-” Q > 0 吸热反应 体系 环境 H △H>0为“+” Q< 0 [结论] △H 和Q的角度不同，△H从体系的角度，Q从环境的角度;放热反应： 吸热反应：;;;小结：;二、热化学方程式;【交流与讨论】：;H2(g)+I2(g)======2HI(g) △H=－14.9kJ/mol;2.热化学方程式： 需注明各物质的状态.用g、l、s、aq分别代表气态、 液态、固态、水溶液。 普通方程式：不需注明物质的状态.;3.热化学方程式： 系数表示参加反应的各物质的物质的量，可为整数或 分数.当系数加倍时， △H也要加倍 普通方程式中： 系数可以表示分子数目，也表示物质的量。只能为整 数，不能为分数.;★书写热化学方程式的注意事项;3、热化学方程式需注明各物质的聚集状态（s、l、g、aq）。 普通化学方程式除了某些情况需注明“↑” “↓” ，一般不需注明物质的状态。;4、热化学方程式中化学计量系数表示各物质的物质的量，可为整数或分数。 普通化学方程式中化学计量系数宏观上表示各 物质的物质的量，微观上表示原子、分子数目，只能为整数，不能为分数。;热化学方程式表示的意义;1、写出下列反应的热化学方程式 （１）当1mol气态H2与1mol气态Cl2反应生成2mol气态HCl，放出184.6KJ的热量，请写出该反应的热化学方程式。;而这些书写也是对的！！！; 实践活动 中和反应的反应热的测定;H+(aq)+OH－(aq)=H2O(l)； = -57.3 kJ/mol;［问题］1.中和热与反应热有什么联系？; 反应热的测量;简易量热计; 实验名称：中和反应的反应热测定 实验目的：测定强酸与强碱反应的反应热 实验用品： 大烧杯（500 mL）、小烧杯（100 mL） 泡沫塑料、泡沫塑料板（中心有两个小孔）、 量筒（50 mL）两个、 0.50 mol/L 盐酸、0.55 mol/L NaOH溶液、 温度计、 环形玻璃搅拌棒。 ;实验原理： Q = mcΔt 　① Q:中和反应放出的热量。m:反应混合液的质量。 c：反应混合液的比热容。Δt：反应前后溶液温度的差值。 Q=（V酸ρ酸＋V碱ρ碱）·c·（t2－t1）② V酸=V碱=50 mL。 ρ酸=ρ碱=1 g/cm3 c=4.18 J/（g·℃）c酸=0.50 mol/L c碱=0.55 mol/L Q=0.418（t2－t1）kJ ③;实验步骤：;用一个量筒最取50 mL 0.50 mol/L盐酸，倒入小烧杯中，并用温度计测量盐酸的温度，记入下表。然后把温度计上的酸用水冲洗干净。;把量筒中的NaOH溶液迅速倒入量热计（注意不要洒到外面）。立即盖上盖板,用环形玻璃搅拌棒轻轻搅动溶液，并准确读取混合溶液的最高温度，记为终止温度，记入表中。;误差分析：;问题探究;问题探究;3、温度计上的酸为何要用水冲洗干净？冲洗后的溶液能否倒入小烧杯？为什么？ ;4、酸、碱混合时，为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入？;5、实验中能否用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒？为什么？;问题探究;讨论下列问题：;答案：1.会有所变化。因为醋酸为弱电解质，其电离时要吸热，故将使测得结果偏小。 2.否。因中和热是指酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O时放出的热量，其数值与反应物的量的多少无关，故所测结果应基本和本次实验结果相同（若所有操作都准确无误，且无热量损失，则二者结果相同）。;3、若实验中用稀H2SO4和Ba(OH)2进行的反应，所得的数值是否是中和热？;1、为了减小误差。某同学在实验中