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11* 故宫博物院
没有去故宫参观的同学占大多数，但节选的四个方面的材料，内容详实，语言简练，学生一读就懂，只是缺乏直观感受，教学时注意使用多媒体课件，引导学生图文对照，给学生身临其境的感受。
因为是独立阅读课文，前面也已经学过两篇说明文，学生已具有一定的阅读能力，本课应该放手让学生自学，自己读自己悟，相互交流。
【知识与技能】
1．学会根据不同的阅读目的选择阅读材料。
2．熟读课文，整体感知课文内容，根据作者的游览顺序，画出故宫的建筑布局图。
3．把握文章的说明顺序、结构顺序和说明方法。
4．学会介绍复杂景观，重点突出、详略得当的写作技巧。
【过程与方法】
1．与选择内容有关的材料细读，与
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