人教课标版七年级下第四单元《 生物圈中的人》教学反思.doc

word整理版 学习参考资料 《生物圈中的人》的教学反思 教学反思：这节教材内容丰富，资料多，但学生学习起来有一定的难度，且许多问题是学术界争论不休的。对这样悬而未解的问题，我们要在众多的争论中给出科学的基本观点，即生物是进化来的（即达尔文的进化论），而非由神创造的（即神创论）。但由于历史久远，且由于科学技术的不断发展，因此存在着不同的学术观点，这是正常的。由此培养学生实事求是的科学态度和探索精神。 文的教学中我主要是激发学生学习的兴趣，主要注意一下几个环节： 情景导入——激发竞争意识——激发好奇心——让学生发现问题——让学生自己寻找答案——让学生收获很多知识——及时鼓励学生——让学生有成功体验——产生?在此学习兴趣。 从教学效果来看，学生积极发言，深入思考，效果较好。不足：知识拓展还不够。