北师大版小学数学三年级上册《什么是周长-认识图形周长》优质课件.pptxVIP

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2020-06-06 发布于山东
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北师大版小学数学三年级上册《什么是周长-认识图形周长》优质课件.pptx

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;;动物运动会;;1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?;1.使用了什么测量方法？;;1．用你喜欢的颜色描出下列图形的边线。;2．量一量，并算出下列图形的周长，填在括号里。(单位：毫米);归纳总结：;1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。;2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？;3．判断题。(对的打“√”，错的打“×”) (1)凡是图形都有周长。 (　　) (2)六边形的周长一定比四边形的周长长。(　　);240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）;120＋120＋120＝360（??）;1．下面各图形的周长分别是多少？;归纳总结：;3.笑笑在动物园里沿着右面这条路走了一周，她一共走了多少米？;4.计算下面图形的周长。;5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状的图形，说说拼成的图形周长是多少。;6.估一估，量一量。;7．4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走的路线一样长吗？;2．图形①的周长大于图形②的周长，这种说法对吗？为什么？;作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。;