招聘与配置体系实务培训.pptx

第二章 招聘与配置;;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、??工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;1、战略管理能力;2、团队管理能力 ——以团队绩效为导向，善于掌握团队成员不同的心态和需求，帮助并激励他们达到团队目标，完善制度，规范员工行为，加强协作与沟通，营造氛围，实施有效监控的能力。 团队管理能力指标分级评分标准表;3、自我意识 ——具有良好的个人品质，在工作中能充满自信地应对挑战，遇到问题时，可以虚心向他人请教，为人坦诚，心胸开阔，能有效控制自我的能力。  积极的自我意识指标分级评分标准表;4、领导技能 ——具有强烈的领导欲和影响力，在带动员工一起工作的同时充分展示自我，能适当授权，为下属创造成才的环境。 领导技能指标分级评分标准表;5、分析式思考 ——具有敏锐的判断，能够对各种信息进行系统思考分析，把握企业内外部环境变化，做出理性决策的能力。 分析式思考指标分级评分标准表;6、自我管理能力 ——具有良好的自制力，能有效分配时间，灵活应对突发事件，勇于创新，进行自我评价、自我完善的能力。 自我管理能力指标分级评分标准表;7、成就需求 ——具有强烈的成就欲和坚忍不拔的意志，以成就自我为目标，积极参与管理的能力。 成就需求指标分级评分标准表;8、市场意识 ——对市场的变化具有敏锐的洞察力，能够根据市场的变化调整营销策略，挖掘市场潜力，开拓新渠道、发展新客户的能力。 市场意识指标分级评分标准表;9、关注细节与次序 ——在把握全局的同时能关注细节的变化，循序渐进，将计划有效地贯彻实施的能力。 关注细节与次序指标分级评分标准表;第一节、员工素质测评标准体系的构建;（五）分析测评结果;（六）作出最终决策;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第一节、员工素质测评标准体系的构建;第二节、 面试的组织与实施;第二节、 面试的组织与实施;一、面试的内涵 ——面试是指在特定的时间和地点，由面试考官与应聘者按照预先设计好的目的和程序，进行面谈、相互观察、相互沟通的过程。适应于面试的任何阶段。 特点： 1、以谈话和观察为主要依据 2、面试是一个双向沟通的过程 3、面试有