人教版九年级化学第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）学案.doc

word整理版 学习参考资料 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 学 案： 一、课前预习 1.一氧化碳和二氧化碳虽然都是由____元素和_____元素组成的，但是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个______，这种不同的分子构成，使得它们性质________。 2．实验室里，有两支试管分别充满了氧气和二氧化碳气体，你有哪些方法来鉴别这两种气体？ ________________________________________________________________ 3．标准状况下二氧化碳是一种______、______，密度比空气______、______溶于水的气体。固体二氧化碳俗称“______”，可以做__________。 4．二氧化碳不能______，也不支持______，可用来灭火；二氧化碳与水反应生成______。若把二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发生的现象为__________，发生反应的化学方程式为______________________。若把上述溶液加热，可以观察到的现象为____________，说明碳酸___________，容易分解。 5.影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质是_________，其中产生云雾效果的原因是_____ ____；根据它产生雾的性质，说出它的两个主要用途____ _____、_____ _ ___。 二、课堂笔记 一、二氧化碳的性质 1．物理性质： 1）通常情况下，是 色、 味的气体； 2）ρCO2 ρ空气 ；（能用向 排空气法收集） 3）CO2 溶于水（1:1）；（不能用 法收集） 4）干冰易升华。（ 叫干冰） 2．化学性质 ： 1）在一般情况下二氧化碳不能 ，也不 ，不供给呼吸。 2）二氧化碳和水反应生成 ，它能使紫色石蕊试液变 色， 反应的化学方程式为 ；碳酸不稳定，受热易 ，反应的化学方程式为 。 3）能与石灰水反应： (此反应常用于检验CO2) 3．用途 1）二氧化碳可以制汽水。 2）干冰升华吸热，可用于 。 3）二氧化碳是温室肥料。 4）二氧化碳可用来灭火等用途。 三、课堂练习 1．下列关于二氧化碳的描述正确的是( ) A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器 倒入另一个容器 C、干冰就是冰 D、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡 2．检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（? ） A、将气体通入紫色石蕊溶液中?? B、将气体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中?? D、将气体通入澄清的石灰水中 3．国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（ ） A、对植物的呼吸作用有利 B、加速光合作用的进行 C、在植物上形成温室 D、改良土壤 4．下列行为中，不属于自然界吸收二氧化碳的途径是（ ） A、江、河、湖、海溶解二氧化碳 B、大森林火灾 C、原始森林的光合作用 D、矿物燃料的燃烧 5．在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加引起温室效应。二氧化碳含量增加的主要原因是（ ） A、植物的光合作用 B、人口增长后呼出的二氧化碳 C、含碳燃料的燃烧 D、碳酸氢铵的分解 6．意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来科学家波曼发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡（CO2）,据此说明二氧化碳的性质： 。 7． 向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液变为_____色，反应的方程式是______ _____，加热后溶液呈________色，反应的方程式是______ ________；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是_________________，要洗净表面的白膜要用______________，其反应的化学方程式可表示为_________________________________。 8．某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，（石蕊与酸接触会变红）