幼儿园班级管理教学文稿.ppt

幼儿园班级管理;第一单元 幼儿园班级管理概论;任务一：幼儿园班级管理的内容;任务一：幼儿园班级管理的内容;任务一：幼儿园班级管理的内容;任务一：幼儿园班级管理的内容;任务二：幼儿园班级管理的特征;任务二：幼儿园班级管理的特征;任务三：幼儿园班级管理的原则;任务三：幼儿园班级管理的原则;任务三：幼儿园班级管理的原则; ;分析： 老师在处理这样的事情上是需要技巧的。若带着同情的情绪比较柔和地对待伟伟，他反而是越闹越凶。而老师对他的态度是严肃、???观的。看见老师是这样严肃的表情，伟伟感觉到了老师的威严，也不闹了，很听话地去把自己洗干净。在评判这件事谁对谁错的问题上，老师没有说是谁对了或是谁错了。这件事情中，双方都有不对的地方，伟伟不应该去招惹哲哲，而哲哲也不该那么用力推他。在这场“纠纷”中，老师只是扮演了个引导者的角色。最后事情的解决还是靠他们自己。在这个过程中，他们自己反思自己的行为，能明白哪些事情不该做，哪些事情不对。更重要的是，他们知道该懂得如何去解决。 ;　Thank you!