如何提高小学生音乐学习有效性的思考与对策.pdfVIP

毕业论文范文模板 如何提高小学生音乐学习有效性的思考与对策 【内容摘 】音乐课堂是实施素质教育的重要途径,是审美教育的重要组成部分。随着 新课程的实施,音乐课程标准所倡导的教学理念在音乐课堂教学中逐步得以体现。为了体现 新课标理念,每个音乐教师都在教学实践中努力探索着。但是,由于种种原因,许多体现新课 程理念的教学都成了单纯的走过场,并没有真正体现学生音乐学习的有效性。我们在实践课 改新理念的同时,更应该关注学生音乐学习的过程,关注学生学习的有效性,关注如何让学生 的音乐学习更加有效。 一、现有的小学生音乐学习状况分析 近年来,在新课程理念的指导下,音乐课堂教学出现了许多可喜的新现象,使我们的音乐课 堂生机盎然,它极大提高了学生学习音乐的兴趣,学生的创造力得到了发挥,个性得到了张扬, 教学气氛异常活跃,课堂环境热闹非凡。很多音乐教师在教学实践中都在努力探索着如何在 教学中体现出新课程理念,但是,由于种种原因,许多体现新课程理念的教学都成了单纯的走 过场,并没有真正体现学生音乐学习的有效性。 [镜头一] 某节二年级的音乐教研课,教师在教完歌曲 《不再麻烦好妈妈》后,进行的是歌曲创编环 节。要求