最新222向量的减法运算及其几何意义教案.docVIP

学习-----好资料 2.2.2向量的减法运算及其几何意义 教学目标： 了解相反向量的概念；1. 掌握向量的减法，会作两个向量的减向量，并理解其几何意义；2.通过阐述向量的减法运算可以转化成向量的加法运算，使学生理解事物间可以相互转3. . 化的辩证思想. 教学重点：向量减法的概念和向量减法的作图法. 教学难点：减法运算时方向的确定 教学思路： 复习：向量加法的法则：三角形法则与平行四边形法则，向量加法的运算定律：一、 ?ADCB?BA?：， 解. 形例：在四边中 CD?CB?BA?AD?CA?AD 提出课题：向量的减法二、 1．用“相反向量”定义向量的减法a ） “相反向量”的定义：与a长度相同、方向相反的向量.记作 ?（1a) = a. （2） 规定：零向量的相反向量仍是零向量.?(?a) = 0 任一向量与它的相反向量的和是零向量.a + (?a + b = 0 b = ?a， 如果a、b互为相反向量，则a = ?b， . 的差相反向量，叫做a与ba （3） 向量减法的定义：向量加上的b. 求两个向量差的运算叫做向量的减法b) ? 即：a b = a + (? 向量的减法是向量加法的逆运算： 2． 用加法的逆运算定义向量的减法： b 的差，记作a ? 若b + x = a，则x叫做a