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- 2020-06-08 发布于天津
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教育訓練教材管 理 意 識;何謂管理;一﹑卓越管理者之特質;如何成為一個優秀的管理者;二﹑管理者的管理機能;3﹑訓練機能(training)
A.正式就職前之職前訓練
B.工作中之在職加強訓練
4﹑控制機能(controlling)
控制的目的在於確保計划的﹐以達成工作預
定的目標﹐控制的方法是衡量工作成果及矯正
工作偏差﹐衡量的方法是建立衡量的管理工具
5﹑調整機能(action)
A.與有關人員磋商
D.擬定調整方案
C.依一定的計划方針進行;三﹑管理人員職務分析法;6﹑根據工作原則予檢討
A.實行責??有無可能轉成督導責任的﹐反之有督導責任可轉成實行責任的
B.配置予部屬的工作應考量在其許可權及應具備有能力
C.每日工作負荷是否恰當
7﹑基本工作之外臨時性之交辦事項或階段性特別任務
; 有些管理人員習慣于做自己(專長)的工作﹐
而往往會把整體管理的活動忽略掉了﹐是否如
此﹐自己也可做診斷﹐把每天每個時程的工作
記錄下來﹐一段時間以后加以歸納并分析﹐你
每天的“實行責任”與“督導責任”的時間比例如何﹐
在管理活動里﹐主要講的應是規划活動(plan)控
制活動(control)及改善措施活動(action)
首先要有憑藉自己的力量﹐把自己鍛煉成器有(企圖心)
人性中有一種習慣成事實的傾向﹐那就是我們經常想著去做﹐依照想法去做慢慢的習慣化﹐就能達到實現;
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