人教版三年级语文下册《荷花》的教学设计.docx

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2020-06-09 发布于天津
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人教版三年级语文下册《荷花》的教学设计.docx

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激趣导入过渡导入从古至今荷花就是文人喜爱的对象描写的诗词数不胜数人们之所以喜欢荷花就是因为她有出淤泥而不染濯清涟而不妖今天我们就来学习一篇有关荷花的课文是我国教育学家文学家叶圣陶爷爷写的下面老师和你们一起伴着美妙的音乐去荷花池边欣赏一下荷花的美丽风姿请同学们边看边想你看到了什么出示课题荷花看这两个字都是草字头因为他们都属于花同学们见过荷花吗还记得它长什么样吗齐读课题指导朗读荷花这么美应该怎样读再来一遍想看荷花吗出示课件欣赏荷花要求看你能用一个怎样的词来形容你所见到的荷花过渡进入第二小节相看两不厌

、激趣导入 2、过渡导入从古至今，荷花就是文人喜爱的对象，描写的诗词数不胜数，人们之所以喜欢荷花就是因为她有出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。今天我们就来学习一篇有关荷花的课文，是我国教育学家、文学家叶圣陶爷爷写的。下面老师和你们一起伴着美妙的音乐，去荷花池边欣赏一下荷花的美丽风姿。请同学们边看边想，你看到了什么？出示课题：（1）荷花（看这两个字都是草字头，因为他们都属于花。）（2）同学们见过荷花吗？还记得它长什么样吗？齐读课题，指导朗读。（荷花这么美应该怎样读，再来一遍。）（3）想看荷花吗？（出示课件欣赏荷花）要求：看你能用一个怎样的词来形容你所见到的荷花。 4、过渡