人教版三年级语文下册马欣怡老师惊弓之鸟第二课时教学设计.docx

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2020-06-09 发布于天津
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惊弓之鸟教学设计金凤回一马欣怡教学目标学会个生字理解惊弓之鸟射箭能手悲惨愈合孤单失群等词语的意思理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系了解课文内容能从更羸善于观察善于分析中受到启发教学重难点重点理解惊弓之鸟的含义难点读懂更羸的话体会更羸观察分析的逻辑关系教学时间两课时第一课时一揭示课题今天我们学习课文惊弓之鸟板书课题惊弓之鸟什么意思同学们明白吗惊从它的偏旁你知道什么弓指弓箭之是的的意思谁能说说惊弓之鸟的意思接下来让我们共同根据课文内容来理解惊弓之鸟真实含义同学们是谁有这样的本事了解到那只鸟连听到弓

惊弓之鸟教学设计金凤回一马欣怡教学目标：（1）学会4个生字，理解“惊弓之鸟、射箭能手、悲惨、愈合、孤单失群” 等词语的意思。（2）理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系。（3）了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。教学重、难点：重点：理解“惊弓之鸟”的含义。难点：读懂更羸的话，体会更羸观察、分析的逻辑关系。教学时间：两课时第一课时一、揭示课题：（1）今天，我们学习课文《惊弓之鸟》。（板书课题）（2） “惊弓之鸟”什么意思，同学们明白吗？（“惊”从它的偏旁你知道什么？“弓”指弓箭，“之”是“的”的意思。）谁能说说 “惊弓之鸟”的意思？（接下来让我们