我很重要中职语文职业模块 工科类第1课高教版1.ppt

毕淑敏 一 . 新课导入 请同学思考一个问题： 我很重要吗？ 名言 : ①吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。 ——庄子 ②寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 ——苏轼 ③如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿 人的一生中最重要的人不一定是自己，但自己确实也很重要。正确认 识自我，首先要认识到“我很重要”，但是事实是，我们历来都称颂谦 谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”；同时，我们也 听惯了别人说“我不重要”。现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重 要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。 二 . 走进作者 毕淑敏， 女，祖籍山东， 1952 年生 于新疆，长于北京。国家一级作家，内科 主治医师，心理医生。从事医学工作 20 年 后，开始专业写作。在文学写作中以犀利 的目光、批判的意识著称，被人成为“文 学的白衣天使”。 处女作《昆仑殇》；第 一部长篇小说《红处方》；代表作有《不 会变形的金刚》、《女人之约》、《预约 死亡》等。 读毕淑敏的散文，不仅能让人感受到 情感的细腻，文 辞的华美， 更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家， 她的笔触不仅仅停留在 自然， 更多的是停留在 生活。 于是， 在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、 对生命进行理性思索的智者。 三 . 词语积累 天倾西北，地陷东南： 掉以轻心： 鬼斧神工： 生死攸关： 独出心裁： 相濡以沫： 万劫不复： 比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打击。 表示对某种东西漫不经心，不当回事。 形容建筑、雕塑等技艺精巧。 生与死的关键时刻。 原指作品的构思有独到之处，后泛指想出的办法与众不同。 原指处于干涸境地的鱼用唾液相互浸润。 这里比喻在困境中用及其微薄的力量相互救助。 表示永远不能恢复。 四 . 感知·思考 第一部分（ 1 — 6 ：开头至“我们不重要。”）：指出我们从小受过的教 育是“我不重要”。 第二部分（ 7 — 29 ：“我们——简明扼要地说”至“就像我不能替代别人。 我很重要。”）：多角度阐述“我很重要”的依据。 第三部分（ 30 — 40 ：“我对自己小声说。”至最后）：激励自信心，肯 定自我很重要。 这篇文章可以划分为哪几个部分 ? 由同学们阅读后自由发言讨论得出结果 。 五 . 品读·揣摩 第 1 ～ 6 自然段 1. 为什么“当我说出‘我很重要这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。”？ 2. 这部分有很多个“不重要”，联系实际谈谈你的看法。 因为我们从小受到的教育都是——“我不重要”。 五个“不重要”，与中国传统思想观念有很大联系。 我国是一个讲究谦虚的国度。一举一动、一言一行，都要求突出别人和集体， 自己只不过是沧海一粟，实在是微不足道——这是我们受到的教育和熏陶。 如果有一个人反其道而行之，别人会投来异样的目光，视此人为异类， 并且可能会受到“群起而攻之”的“待遇”，正所谓“木秀于林， 风必摧之；行高于众，人必毁之”，或者叫做“枪打出头鸟”。 3 . 在阐明自己的观点“我很重要”之前，作者先介绍“我不重要”的观点，有什 么好处？ 欲扬先抑，表达了对社会僵化思想的不满，喊出了对个体生命价值的尊重。 （ 2 ）第 7 ～ 15 自然段 每四位同学组成一个互相学习小组，完成以下任务： ①自由朗读第 8 ～ 15 自然段。 ②在这几段中，作者是从哪个角度阐述“我很重要”的？作者有 哪些“我很重要”的理由？ ? 从“ 人的自然属性 ”的角度，谈生命的不可复制和独一无二，强调我不可替代， 我很重要。 作者对自己的观点是如何具体阐述清楚的呢？ 作者有哪些“我很重要”的理由？ “我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵 . （人的物质构成） “我”是人类精神文化之火的承传者 , 负有不可推卸的神圣责任 . （人的进化历史） “我”是机遇的产物。（人的生命诞生） （ 3 ）品读第 16 ～ 29 自然段 1 、同学们，这部分有好多精美的句子，请找找看，找到后，分析一下句子的修 辞特点和意思。 例如： ①假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太 平洋为之涨潮。 ②相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到 一模一样的成品。面对这