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日月明教学设计梁艳红设计理念本课设计是围绕有趣的汉字这一主题开展实践活动的目的是进一步扩展学生对会意字的认识激发学生对祖国文字的喜爱之情教学目标认识个生字会写个生字正确流利地朗读课文初步感受汉字的构字规律初步了解会意字的构字特点激发学生对祖国语言文字的喜爱之情教学重点识字写字难点帮助学生了解一些会意字的构字特点培养学生初步的认字能力课前准备教师准备有关识字的课件学习纸课时安排两课时教学流程第一课时一形象揭题趣味识明师小朋友我们已经认识了很多汉字能自己读书还能自己写句子真是了不起今天老师还要带你们
《日月明》教学设计
梁艳红
【设计理念】
本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步 扩展学生对会意字的认识，激发学生对祖国文字的喜爱之情。
【教学目标】
1 ?认识13个生字，会写3个生字。
正确流利地朗读课文，初步感受汉字的构字规律。
3 ?初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
教学重点：识字、写字。
难点：帮助学生了解一些会意字的构字特点，培养学生初步的认字能力。
【课前准备】
教师准备：有关识字的课件、学习纸。
【课时安排】两课时
【教学流程】
第一课时
一、形象揭题，趣味识“明”
师：小朋友，我们已经认识了很多汉字，能自己读书，还能自己写
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