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- 2020-06-06 发布于浙江
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咦,这只青蛙在做什么呢?我们一起去看看吧!;R·二年级语文下册; 听朗读,自由读课文。借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍!;状元成才路; ;蛙;课文解读;状元成才路;状元成才路;状元成才路; 一只野鸭飞来了。看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘,飞走了。;状元成才路; 还有哪些小动物来看过青蛙的泥塘呢?他们都怎么说?青蛙又是怎么做的呢?;小鸟飞来说,这里缺点儿树;;状元成才路; 泥塘最后变成什么样子的呢?有没有卖出去呢?;;状元成才路; 青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。; 青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢?你从中学到了什么?;青蛙善于听取别人善意的建议;
青蛙很热爱劳动,动手能力很强。;状元成才路;;状元成才路;拓展延伸;参考答案:
青蛙最后介绍了泥塘周围的环境和舒服的感受。; 如果我们向同学推荐一种文具,要抓住它外观的美丽和使用的方便两个主面来说。如果向同学推荐一本书,我会介绍这本书的作者,书的内容的知识性和趣味性,以及我从中获得的美的感受或深刻的感悟。;1.朗读课文,分角色演一演《青蛙卖泥塘》这个故事。
2.如果你们从现在的这个泥塘边经过,你还想给小青蛙什么建议?;随堂练习;二、
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