经典8.3实际问题与二元一次方程组(最新最全).ppt

列二元一次方程组解应用题的步骤： （1）审清题意，找出等量关系 （2）设出未知数 （3）根据等量关系列出方程组 （4）解方程组 （5）检验解是否符合题意，是否为方 程组的解 （6）答 ., * 某种消毒液用1个大瓶和2个小瓶可共装1 000克；用2个大瓶和3个小瓶可共装1 750克，问1个大瓶和1个小瓶各能装多少克？ 创设情境，提出挑战 【问题2】 解：设1个大瓶能装 克，1个小瓶能装 克， 根据题意，得 ., * 探究新知，解决问题 【问题3】 例2：根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500 g）和小瓶装（250 g）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为 ．某厂每天生产这种消毒液 吨，这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？ 设消毒液应该分装 个大瓶和 个小瓶，根据题意，得 等量关系： ⑴大瓶数 小瓶数 ； ⑵大瓶所装消毒液 小瓶所装消毒液 总生产量． ., * 通过这节课题的学习，谈谈自己的体会和收获 实际问题—————————数学问题 实际问题的答案———— 数学问题的解 设未知数，列方程组 解方程组 检验 ., * 自己动手，实际应用 【问题4】 练习： 课本第93页第3题：有48支队520名运动员参加篮、排球比赛，其中每支篮球队10人，每支排球队12人，每名运动员只参加一项比赛．篮、排球队各有多少支参赛？ 课本第93页第4题：张翔从学校出发骑自行车去县城，中途因道路施工步行一段路，1.5 h后到达县城．他骑车的平均速度是15 km/h，步行的平均速度是5 km/h，路程全长20 km． 他骑车与步行各用多少时间？ ., * 巩固提高 练一练，相信你能行 某中学七年级（3）班51名同学为“希望工程”捐款，共捐款181元，捐款情况如下表，表格中捐款3元和4元的人数不小心被墨水污染已看不清楚． 设捐款3元的有x名同学，捐款4元的有y名同学，根据题意，可列方程组为：　　　　　　 ., * 巩固提高 做一做 “五一期间”，你们一家5个大人和3个小孩去开心乐园，买门票共花了68元．我们家也是去开心乐园，不过比你家多2个大人，多1个小孩，门票共花了94元．如果我们家9个大人和5个小孩去开心乐园，买门票需要多少元呢？ 设大人的门票每张为x元，小孩的门票每张为y元．列方程组得 ., * 补充例题： 1）一根长18米的钢材，要锯成10段，而每段的长只能取“1米或2米”两种型号之一，小明估计2米的有3段，你们认为他估计的是否正确？为什么呢？那2米和1米的各应多少段？ 2）我国古代数学问题 只闻隔壁人分银，不知多少银和人； 每人7两少7两，每人半斤多半斤； 试问各位善算者，多少人分多少银？ （注：这里的斤是指市斤，1市斤=10两） 巩固提高 ., * 1、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？ 2、把长方形纸片折成面积之比为1：2的两个小长方形，又有哪些折法？ ● ● ● ● ., * 按面积分割长方形的问题可转化为分割边长的问题. 归纳 ., * 例1：据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 1：1.5，现要在一块长200m，宽100m的长方形土地上种植这两种作物，怎样把这块地分为两个长方形，使甲、乙 两种作物的总产量的比是 3 ： 4 (结果取整数)？ 应用数学、解决实际问题 A B C D 甲种作物的总产量 = 甲的单位面积产量×甲的种植面积 乙种作物的总产量 = 乙的单位面积产量×乙的种植面积 ., * 思考： 1、“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：1.5”是什么意思？ 2、“甲、乙两种作物的总产量的比是3：4”是什么意思？ 3、本题中有哪些相等关系？ ., * 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 8.3 实际问题与二元一次方程组 ., * 引入新课 探究1 养牛场原有30只母牛和15只小牛，1天约需用饲料675kg；一周后又购进12只母牛和5只小牛，这时1天约需用饲料940kg. 饲养员李大叔估计每头大牛1天约需饲料18-20Kg，每头小牛1天约需饲料7-8Kg，你能通过计算检验他的估计吗？ .