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精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 6.1 百数表 ., * 一、教学目标 二、情景导入 三、新课探究 四、课堂练习 五、课后作业 百 数 表 ., * 能用行和列描绘百数表上的数，初步感受到两个数（行数、列数）组成的数组可以确定百数表上任何一个位置。 复习上、中、下、左、中、右。 在百数表上探究各种有趣的规律。 一、教学目标 ., * 情景 瞧一瞧 ., * 情景 看一看 ., * 探究一 行数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 什么叫行与列 ., * 探究二 根据百数表，括号里填几？ 行 5 7 列 8 2 数 行 6 8 列 9 7 数 48 62 59 77 ., * 探究二 行 3 7 6 8 列 4 8 9 数 48 62 77 根据百数表，括号里填几？ 24 7 59 2 5 ., * 探究三 这些图形在百数表上分别表示几？ 26 14 62 78 ., * 探究二 行 4 2 3 5 7 7 列 4 7 3 6 4 6 数 在百数表上找数并涂色。 34 17 23 46 64 66 ., * 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件
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