教科版小学四年级科学下册全册教案.pptxVIP

;1;2;1）还能用哪些方法点亮小灯泡，用实物图画下来哦。;【教学难点】用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。;池在电路中的连接方法，并画出电路图。;废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料、一张电路检测器的挂图。;（把故障电路的某一部分电路或某一个元件连到电路检测器的两个导线头之间，如果小灯;1、根据任务要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。;三、检测 20 种物体的导电性：;利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。;11;12;13;14;(3)交流。;【教学重点】花的专题研究。;（4）推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？;一、导入;袁隆平与杂交水稻。;（1）观察成熟的油菜果荚。外壳有什么特点？;水流传;（5）汇报交流。;培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。;（3）学习饲养方法及注意事项。透明水槽。水草。;【教学过程】;(3) 介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。;通过记录一天的食物，发现问题和规律。;2、给食物分类;没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。;（3）汇报交流;人体其实是由各种元素(大量元素和微量元素)组成的。其中很多矿物质元素为酶的必需;营养成分，那就更有趣了。教科书中设计了两个简单的实验，教我们检验脂肪和糖类；还告;诉了我们寻找食物中蛋白质、维生素和矿物质的方法。请同学们认真阅读教材，亲自动手做 一做吧！ 分组活动 注意：检验糖类，滴碘酒时，要离开食物一段距离，然后滴一滴或几滴；检验脂肪实验 时，不要弄在检验纸以外，以免污染衣服、书包、桌子等；看食物包装袋上的标签时，应仔 细找找不同食物的蛋白质、维生素、矿物质含量。 汇报交流 三、小结 1、说说食物中的营养成分。 2、课外继续检验食物的营养成分，制成一份常见食物营养成分表。 【板书设计】 2、食物中的营养;34;35;36;;38;（3）分组准备对比实验;这组的两块面包中，哪一块面包上的霉菌生长得快？写下我们的推测： ;小组汇报 评出优秀实验组 【板书设计】;出示图片和食品罐头等实物，说说为什么可以用这种方法能储存??物？;你还知道哪些储存食物的方法？为什么这些方法能减慢食物变质的速度？ 讨论：你还能用什么方法来储存食物？ 小结： 各种储存方法都是在避免或者减缓形成微生物生长的适宜环境，以此来延长食物的保鲜 时间。 三、后续活动 课后收集一些食品包装袋或包装盒，思考为什么用这种方法来储存食物？ 【板书设计】6 减慢食物变质的速度 冷冻法 曝晒法 腌制法 储存食物的方法 密封包装法 真空包装法 高温或低温灭菌法 …… 【教学反思】 7、食物包装上的信息 【教学目标】 科学概念 观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、 保存方法等。 过程与方法 根据食品的保质期、配料表等信息，正确选择适合的食品。 在观察食品包装信息的活动中，促进分析处理信息能力的提高。 情感态度价值观 在了解食品包装信息的活动中，加强学生关注自身健康生活的意识。 【教学重点】 观察食品包装袋或包装盒上的信息。 【教学难点】;（1）列表记录几种食品的生产日期和保质期。;过程,获得观察岩石的基本方法及技能。并能描述自己观察的岩石。;46;47;48;49;2、常见的矿物;教学准备：;C、学生交流描述矿物的条痕;·科学概念;（2）学习迁移，观察几种矿物的透明度，并记录表中。;55;56;57;58;59