排列与组合中职数学拓展模块31高教版3.ppt

3.1 排 列 问题 1 从甲、乙、丙 3 名同学中选出 2 名参 加某天的一项活动 , 其中 1 名同学参加上午 的活动 ,1 名同学参加下午的活动 , 有多少种 不同的方法 ? 问题 2 从 a 、 b 、 c 、 d 这四个字母中，取出 3 个按照顺序排成一列，共有多少种不同 的排法？ 上午 下午 相应的排法 乙 丙 甲 乙 甲 丙 丙 甲 乙 甲 乙 甲 丙 乙 甲 乙 丙 丙 甲 丙 乙 我们把上面问题中被取的对象叫做 元素 上述问题就是从 3 个不同的元素中任取 2 个，按照一 定的顺序排成一列，求一共有多少种不同的排法． 问题１ 解答 解决这个问题，需分 3 个步骤： 第一步，先确定左边的字母，在 4 个字母中任取 1 个， 有 4 种方法； 第二步，确定中间的字母，从余下的 3 个字母中去取， 有 3 种方法； 第三步，确定右边的字母，只能从余下的 2 个字母中 去取，有 2 种方法． 根据分步计数原理，共有 4 × 3 × 2=24 种不同的排法． 问题２ 解答 a b c d b c d a c d a b d a b c c d b d b c c da da c b d a d a b b c a c a b 所有的排法 abc abd acb acd adb adc bac bad bca bcd bda bdc cab cad cba cbd cda cdb dab dac dba dbc dca dcb 一般地，从 n 个不同的元素中取出 m （ m≤n) 个 元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从 n 个 不同元素中取出 m 个元素的一个 排列 ． 注意 ： 定义中包含两个基本内容： 取出元素 按照一定的顺序排列 判断一个问题是否 是排列的标志 排列 从 n 个不同的元素中取出 m ( m ≤ n ) 个元素 , 按 照一定的顺序排成一列 , 叫做从 n 个不同元素中 取出 m 个元素的一个 排列 (arrangement). 从 n 个不同元素中取出 m ( m ≤ n ) 个元素的所有 排 列的个数 ，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的 排列数 ， 用符号 A m n 表示。 当两个排列的元素 完全相同 , 且元素的排列 顺序相同称两个 排列相同 判断下列问题是否是排列问题： 1 、从 2,3,4,5 中任取两个数进行如下运算，分别有多少 种结果 A 、相加 B 、相减 C 、相乘 D 、相除 2 、某班 50 名同学，假期约定每 2 人通一次信，共需写 多少信？ 3 、若把上题中写信改为通电话，共需通电话多少次？ 6 2 3 2 3 ? ? ? A 24 2 3 4 3 4 ? ? ? ? A 思考：从 n 个不同的元素中取出 2 个元素的排 列数 是 多少？ 呢？ 2 n A 3 n A 问题 1 从甲、乙、丙 3 名同学中选出 2 名参加某天的一 项活动 , 其中 1 名同学参加上午的活动 ,1 名同学参加下午 的活动 , 有多少种不同的方法 ? 求从 3 个不同的元素中取 出 2 个元素的排列数。 问题 2 从 a 、 b 、 c 、 d 这四个字母中，取出 3 个按照顺序 排成一列，共有多少种不同的排法？ 求从 4 个不同的元素中取出 3 个元素的排列数 用排列原理解决问题 求从 A 、 B 、 C 、 D 四个元素中任取两个元 素的所有排列以及排列数． 解：所有排列有： AB 、 AC 、 AD 、 BA 、 BC 、 BD