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信箱教学设计辽宁省抚顺市望花区雷锋小学吴燕爽教材简析这篇课文讲述了一个动人的故事爸爸把信箱钥匙交给了哥什提亚由他负责管理信箱对一封投错的信哥什提亚扔在了台阶上妹妹娃丽却冒着严寒风雪将信送到了主人的手里事后娃丽接到了一封感谢信于是爸爸也给了娃丽一把信箱钥匙课文赞扬了娃丽急人所急热心助人做事认真负责的优秀品质教学目标读准中尉小锁等词语正确流利有感情地朗读课文了解文章的主要内容体会娃丽急人所急热心助人的优秀品质学习并运用连续性的动作描写和丰富多变的语言描写来刻画人物形象的写作方法教学重难点学习文中连续
8《信箱》教学设计
辽宁省抚顺市望花区雷锋小学 吴燕爽
教材简析：
这篇课文讲述了一个动人的故事。爸爸把信箱钥匙交给了哥什提亚，由他 负责管理信箱。对一封投错的信，哥什提亚扔在了台阶上，妹妹娃丽却冒着严 寒风雪将信送到了主人的手里。事后，娃丽接到了一封感谢信。于是，爸爸也 给了娃丽一把信箱钥匙。课文赞扬了娃丽急人所急、热心助人、做事认真负责 的优秀品质。
教学目标：
读准“中尉、小锁”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。
了解文章的主要内容，体会娃丽急人所急、热心助人的优秀品质。
学习并运用连续性的动作描写和丰富多变的语言描写来刻画人物形象的 写作方法。
教学重难点 ：
学习文中连续性的动描
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