初中化学人教版九年级上册课题3水的组成.pptVIP

1、由不同种分子构成的物质是 物； 由同种分子构成的物质是 物。 从分子、原子模型来认识物质类别（单质、化合物、混合物） 2、化合物分子由 原子构成， 单质分子由 原子构成。 （选“同种”或“不同种”） 不同种 同种 混合 纯净 1、下图中属于混合物的是 （填字母），属于纯净物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 。 A A B C D BCD BD C 2、下图表示气体分子的示意图，图中红圆圈和蓝圆圈分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（　 　） 小结： Ｄ A ， B ，C . 化合物 混合物 3、判断下图A、B中各是什么物质类别? 单质 ， 纯净物 纯净物 * * 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 一、氢气（H2） （1）通常状态下氢气是一种 色、无臭， 溶于水的气体。 （2）密度比空气密度 ，是 的气体。 【想一想】收集氢气有哪些方法？ 无 难 小 1、氢气的物理性质 最轻 混有一定空气或氧气的氢气遇到明火可能会发生爆炸。 因此点燃氢气前一定要先检验其纯度。 实际上，点燃任何可燃性气体前都一定要先检验其纯度！ 收集一小试管氢气，用拇指堵住集满氢气的试管口，把试管口靠近火焰，移开拇指点火。 【实验步骤】如图P4-23所示 若 ，表明氢气不纯。 若 ，表明氢气较纯。 【现象及结论】 如何检验氢气的纯度 发出尖锐的爆鸣声 声音很小 ——用点燃的方法 【实验现象】 【结论】说明氢气具有 性 纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生 火焰；烧杯内壁有 生成，并放出 。 H2+ O2 H2O 淡蓝色 水滴 大量热 点燃 可燃 2、氢气的化学性质——实验4-5..\氢气的化学性质1.wmv 反应的符号表达式为： （化合反应） 步骤1：如图所示，在电解器玻璃管内加满水，接通直流电，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。 二、探究水的组成——电解水实验 两电极现象 正极玻璃管内 负极玻璃管内 有 产生 有 产生 有 产生 比较两玻璃管中现象差异 正极与负极气体的体积比约为 。 气泡 气泡 1:2 【实验现象1】 气泡 正极端玻璃管 负极端玻璃管 现象 正极产生的气体能使燃着的木条 。 负极产生的气体能 ，火焰呈 色 解释 说明正极产生的气体是 。 说明负极产生的气体是 。 步骤2：切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察并记录发生的现象。 燃烧更旺 燃烧 淡蓝 氧气 氢气 【实验现象2】..\电解水2（用）.mp4 1、正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ；且氧气与氢气的 比约为 。 水 　氧气 + 氢气 通电 H2O H2 O2 2、水是由 元素和 元素组成的 【实验结论】 （负氢正氧、氢二氧一） 氧气 氢气 体积 1:2 氢 氧 （分解反应） 1、电解水时，正极生成的气体能使燃着的木条 ，是 ；负极生成的气体能 ，火焰呈 ，是