京改版九年级化学上册《分子》 (2).pptVIP

分子 阅读资料 一滴水中大约有 1.7×1021个水分子。 如果我们能够动员我们全中国的人民，13亿人口日夜不停地数(每分钟数100个)这么一滴水中的分子数，要数—— 1个水分子的质量大约是 3×10 -26 kg。 三万年 通过上述资料你能得到关于分子的哪些信息？ 问题： 哪种物质使烧杯A中溶液变红？ 滴有酚酞溶液的蒸馏水 浓氨水 猜想与假设： 水；空气；氨水 探 究 操 作 滴有酚酞溶液的蒸馏水 滴有酚酞溶液的蒸馏水 浓氨水 × × 结论： A中溶液变红与C中的浓氨水有关。 滴有酚酞溶液的蒸馏水 浓氨水 问题： A、C两烧杯中的液体并没有混合在一起，A中溶液为什么会变红？ 解释： C中的氨分子运动到A中，溶于水使酚酞变红。 既然分子是不断运动着的，为什么是A中酚酞溶液变红，而C中氨水却未变红？ 分子种类不同，运动速率可能不同； 氨分子的运动速率比酚酞分子的运动速率快 那么对于同一种分子，影响其运动速率的因素有哪些呢？ 链接 物理 你还能举出哪些能说明分子在不断运动的实例？ 闻到气味 水的蒸发 汽油、酒精的挥发 物质的溶解 分子在不断的运动 说明 解释 问题： 1．物质能被压缩说明什么？ 【分组实验】 比较空气和水在被压缩时的体积变化 2．空气比水易被压缩说明什么？ 32g氧气的体积/cm3 气态氧 25℃ 1.01X105Pa 22393 .3 液态氧 25℃ 1.01X105Pa 27 .9 固态氧 -218℃ 1.01X105Pa 22 .4 分析数据 请同学在学案中画出相同质量的氧气在固态、气态时的微粒示意图。 固态 液态 气态 分子之间存在空隙 物质的三态变化 热胀冷缩 气体被压缩 说明 解释 你还能举出哪些能说明分子间有空隙的实例？ 水蒸气 18ml×1700 液态水 18ml 填写表格，并说明分子与物质物理性质的关系： 构成微粒 物理性质 固态氧 液氧 氧气 物质的物理性质是大量分子聚集状态的宏观表现。 单个分子不能保持物质的物理性质。 氧分子 氧分子 氧分子 无色气体 淡蓝色液体 淡蓝色雪花状固体 固态 液态 气态 扫描隧道显微镜 苯分子 分子是构成物质的一种微粒 氧气 O2 （氧分子） （氧原子） 氧气由大量的氧分子构成 每个氧分子由2个氧原子构成 氧分子由氧原子构成 请根据微粒示意图描述物质的微观构成 二氧化碳CO2 （氧原子） （碳原子） 每个二氧化碳分子由1个碳原子、2个氧原子构成 二氧化碳分子由氧原子、碳原子构成 二氧化碳由大量的二氧化碳分子构成 氧气分子 二氧化碳分子 用磁力扣表示该化学变化 氢气 + 氧气 水 点燃 氢分子 氧分子 水分子 氢气 + 氧气 水 点燃 化学变化的实质： 分子 原子 新分子 分裂 重组 用微观示意图表示氧化汞分解的反应过程 氧化汞 汞 + 氧气 加热 汞原子 氧原子 氧化汞分子 温馨提示： 汞是由原子 构成的物质 氧化汞分子 汞原子 氧原子 汞原子 氧分子 用微观示意图表示氧化汞分解的反应过程 氧化汞 汞 + 氧气 加热 温馨提示： 汞是由原子 构成的物质 氧化汞分解微观示意图 你对分子、原子有了哪些新的认识？ 氢气燃烧微观示意图