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微型课题活动记录表(一) 时 间 2014、4、15 地 点 图书室 活动形式 查看资料 主持人 徐延琴 记 录 人 徐延琴 活动主题 确定课题名称，明确研究方向 课题名称 低年级学生快乐写话的研究 活 动 过 程 为了确定《低年级学生快乐写话的研究》的课题活动，我去图书室查看了《语文课程标准》。 《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语。学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”而这个阶段的学生虽有了一定的识字量，但由于他们生活经验不足，认识水平低