哈尔滨理工大学机械设计试卷(含答案).docVIP

哈尔滨理工大学机械设计试卷(含答案).doc

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哈尔滨理工大学 考试科目: 机械设计 考试时间:120 分钟 试卷总分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 评卷教 师 一.填空题(本大题共 10 小题,每小题3分,总计 30 分 ) 1、阿基米德蜗杆正确啮合的条件是_ _____, __ _,_ _____。 2、斜齿圆柱齿轮螺旋角β 的常用范围是__________________。如果β 太 小,则__________ ______;β 太大,则 ___________________。 3、非液体润滑轴承应进行_________________________、 _________________________和____________________的计算。 4、蜗杆传动中,蜗轮的轮缘通常采用___________ 、蜗杆常采用 ___________制造,这是因为_______________________________________。 5、带传动中,带的弹性滑动是带传动的___________特性,是___________ 避免的;而打滑则是________ ___。 6、因为链传动具有______ ____和 _____ ___,因 此用于______ _速传动。 7、滑动轴承的______ ___ 曲线如图:虚线右边是 _______________摩擦润滑区,虚线左边是_______________摩擦润滑区。 8、带传动中,带每转一转受____ ________________应力、 ___________ _________应力及____________________应力。 9、有一个角接触球轴承,宽度系列为窄系列、直径系列为中系 列,内径为55mm ,接触角250,公差等级P4 级,面对面排列,其代 号为________ 。 10、某圆锥滚子轴承,宽度系列为窄系列、直径系列为重系列,内径100 mm,公差等级P2 级,背对背排列,其代号为__________ __。 二.分析题(本大题共 3 小题,每小题4分,总计 12 分 ) 1、图示为二级减速器中齿轮的两种不同布置方案,试问哪种方案较为合 理?为什么? 2、下图所示为一液体润滑滑动轴承,请分析并在图中标明(1)轴的旋转 方向转向,(2)偏心距e,(3)最小油膜厚度hmin,(4)油膜压力分布。 3、分析锥齿轮强度的计算方法要点。 三.计算题(本大题共 3 小题,总计 45 分 ) 1、本小题 15 分 1、某减速器轴上装有一对 30312 轴承,已查出 C=101000N,判断系数 e=0.30,x=0.4,y=2,轴的转速 n=10000rpm,受力如图,已求出两轴承的径 向支反力 Fr1=6000N,Fr2=8000N,齿轮的轴向力 FA=1000N,载荷系数 fd=1,试 求轴承寿命为多少小时?(15 分) 2、本小题 15 分 如图所示为一铸铁支架固定在水 泥地基上,受载荷 RV=5000N,方向如 图。支架与地基间的摩擦系数 μs=0.4, 设螺栓材料为 35 号钢,许用应力 [σ]=80MPa,螺栓的相对刚度为: c 1 c 1 = + c 2 0.3 ,可靠系数 Kf=1.2。其他 尺寸见图。为保证正常工作螺栓的根 径d1至少要为多少? 3、本小题 15 分 图示传动中,蜗杆传动为标准传动: m=5mm,d1=50mm,z1=3(右旋),z2=40;标准斜齿轮传动:mn=5mm,z3=20,z4=50, 要求使轴II 的轴向力相互抵消,不计摩擦,蜗杆主动,试求: 1)斜齿轮3、4 的螺旋线方向。 2)螺旋角β 的大小。 四.结构题(本题13分) 指出下列轴系结构的错误,并将正确的结构画在轴心线下侧。 一. 一.填空题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,总计 30 分 ) 1、mx1=mt2=m, αx1=αt2=α=200, γ=β2 旋向相同。 2、8°~20°;起不到斜齿的作用;轴向力太大 3、比压计算p ≤[p]、特性数计算pv ≤[pv]、速度计算 v ≤[v]. 4、青铜,钢,这两种材料配对减摩耐磨性好 5、固有,不可,可以避免。 6、具有运动的不均匀性、动载荷,用于低速。 7、摩擦特性曲线、液体动压、非液体(混合、边界)。 8、紧边及松边拉应力,离心力产生的拉应力,弯曲应力。 9、7311AC /p4 /DF 10、30420/p2 /DB 二.分析题(本大题共 3 小题,每小题4分,总计 12 分 ) 1、1、方案b 较为合理。 因为方案 b 的齿轮布置形式使轴在转矩作用下产生的扭转变形能减弱轴 在弯矩作用下产生的弯曲变形所引起的载荷沿齿宽分布不均匀的现象。 2、 3、与齿宽中点处的当量直齿轮等强度,按直齿轮的两个强

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