复旦大学车静光教授固体物理课件sec01.docVIP

固体物理学 8/~jgche/ 前言 1 有关信息 ? 讲课/讨论 * 车静光 ? 办公室：光华楼东主楼2422室 ? 电话? Email：jgche@ ? 主页：8/~jgche/ ? 作业/讨论 * 韩 晗(email: 071019020@) * 孔令尧(email: 071019019@) ? 办公室：光华楼东主楼24楼电梯后面办公室 8/~jgche/ 前言 2 8/~jgche/ 关于记忆的统计 ? 24小时后还能记住的内容 * 听课，~5%； * 阅读，~10% * 练习，~30%； * 备课，~90% 8/~jgche/ 前言 5 最后成绩 ? 期未考试占80% ? 平时作业占20% * 按时交：每周四上交，周四后请交辅导老师办公 室，光华楼东主楼24楼 ? 注意 * 当次作业批改完退还后将不再登记该次作业的成绩 * 补考卷100%，不再计入平时作业成绩 * 不愿交作业，两周之内交一申请，考试成绩按 100%计 * 建议还是交作业，特别是免听的学生。这个20%可 能就决定能否通过 8/~jgche/ 前言 6 自编例题（酌情加分） ? 目的 * 复习、归纳、总结、记忆的有效手段?需要思考、 分析所学的内容；同时，也是科学表达（文字和逻 辑）方面的一个训练 ? 内容、形式 * 每章选编一个例题，包括解和分析? ? 提倡小题大做：为何选该例题，涉及哪些重要概 念，知识要点和解题技巧，等等?必要的分析 * 一个好的例题不一定是难题，但最好要综合性地涵 盖所涉及的概念和知识 ? 每章结束后二周内email寄给我 * 我会作出简单评论，贴出供大家参考。署名听便 8/~jgche/ 前言 7 开讲寄语：不抛弃！不放弃！ ? 预备知识：主要是量子和热统初步 * 也包括力学、电磁学、…，但都只涉及最基本的 ? 讲授特点：先将复杂还原为简单，再从简单重 建复杂 * 与以前有很大的不同——把一个复杂的研究对象合 理地在不同层次进行简化，建立模型，引入新概 念，运用已有知识，得到新的规律，再对照实验结 果，修改模型，…，这样螺旋地循环上升，一步步 接近实际 ? 因此，从上面这两点来说 ★都站在同一起跑线★ 8/~jgche/ 前言 8 本讲目的 1. 由固体研究特点，介绍贯穿课程的内容线索? 研究周期性结构下波的运动 * 内容重点：周期结构（晶体）中的各种波 2. 由教材编排特点，介绍讲解课程的逻辑线索? 研究金属电导率 * 逻辑特点：围绕着金属电导率演绎固体物理学 3. 同时也将说明： 如何讲解?将复杂还原为简单，再从简单重建复杂 为何如此?学习固体概念和规律的同时，学习方法 8/~jgche/ 前言 9 第1讲、前言 ? 固体物理的成就与辉煌 1. 贯穿固体物理学课程的主线?周期性 2. 固体物理学课程的特点?逻辑线索 3. 参考教材选择?阎守胜教材？或其他教材？ 4. 课程内容的简单介绍?围绕电导展开 8/~jgche/ 前言 10 1、贯穿固体物理学的主线 ? 固体物理学是一门涉及物理学很多领域的学科 * 诸如，力学、原子物理、电磁学、光学和磁学等 等，需要量子力学、热力学统计力学等的基本知识 ? 固体物理学内容非常繁复，能不能抓住要点成 为关键，所谓纲举目张 * 因此，在开始讲解课程主要内容前，我对贯穿固体 物理学的主线，对课程内容的内在联系给出个大致 的介绍 8/~jgche/ 前言 11 什么内在联系？ ? 固体物理学课程的各章之间有什么互相关系？ * 除了讲解基本概念、规律、定理外，还要学方法， 学习固体物理研究、思考问题的方法，因为，固体 是我们到目前为止第一个将要面对的具体的、复杂 的对象，运用已学知识，面对复杂对象 * 因此，前两讲将给出课程内容的内在联系，使大家 能够在繁复的内容出现时，不会感到措手不及和举 足无措，帮助大家容易地抓住课程要点 ? 这个要点是什么呢？我们先看固体物理学的研 究对象 8/~jgche/ 前言 12 什么是固体？ ? 固体物理学的研究对象？ * 当然是固体！那么，什么是固体？ * 从初中开始我们就已经知道 * 现在当然不够！研究固体的物理性质和规律 ? 那么，固体的物理性质和规律由什么决定？ * 仅仅是由组成固体的原子成分？ ? 比如，金刚石、石墨、C 60固体都由碳原子组 成，但它们物理性质完全不同！ * 那么，细究金刚石、石墨、C60固体有何不同？ ? 显然，这就需要在微观上来研究固体?固体 中原子的分布 8/~jgche/ 前言 13 固体的微观定义 ? 如何定义固体，取决于我们的研究层次 * 在原子、电子层次，研究固体的宏观物理性质? ? 原子分布?如何区别于气态和液态 ? 固体的微观定义 * 固体中的原子在其平衡位置附近作微