碎说评课要素知识分享.pptVIP

台州市四位老师的共同优点和不足 优点 1.导题精彩--手机短信、狼羊之恋、人物三猜、小鬼当家 2.凸现开放--网络辩论、献计绝招、编说故事、追星辩论 3.贯穿活动--生生互动、师生互动、师师互动、校际互动 4.信度较高--肯说真话、敢道真情、内心体悟、开心回家 5.教技高超--尾语二问、材料拓展、点拨概括、影片五用 不足 掀高不够，闪烁不够。 原因何在？ 心太好；心太软；认识有错区！ 操作要领“20字”主题突出思路清晰材料贴切参与到位三维落实 （一）主题突出—上好课的前提 （反映教学功底）主题突出3依据1.课程标准。2.教材内容及其思考题。3.教学对象的实际认知水平和实际的品德状况。主题突出的操作——备课（精心预计）精心预计的前提是3个正确定位1.正确的教学定位（体现现代教育理念）2.正确的教材定位（使教材活化动态化）3.教师的角色定位（做学生学习的伙伴） 备课要做到：“细读、深思、简写、反思 所谓“细读”。首先要仔细地阅读德育综合课程的标准，全面了解课程性质，基本理念和设计思路。对综合课程有一个基本的了解。 二则要仔细阅读德育课程的全册教材内容。清晰地了解教材编写的思路，全面地把握课程总目标。 三则要仔细地阅读课程教材中每一个主题内容，了解编者的编写意图，把握主题教学的三维目标。 所谓“深思”。就是针对课程目标、课程内容