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幼儿园开学第一天教案 【篇一：开学第一天策划】 开学第一天策划 一、活动目标： 1．充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体活动的乐趣。 2．营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡。 3．提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。 二、活动准备： 幼儿园准备：一次性杯子、纸巾。 班级准备：各游戏活动时操作的教具，奖励的小贴纸。 三、活动流程： 接待幼儿和家长 组织亲子系列活动 奖励评价，师生道别 四、具体活动： （一）新生入园,教师接待（8:30——8：50） 准备：家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动的主要游戏介绍。教师准备好幼儿的名字卡片。（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语。 活动安排： （1）教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴名字卡片。 （2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴。选择桌面玩具玩耍，了解班级概况。 （二）亲子系列游戏（8:50——10：30） 1.点名时间（8:50——9:10）：我的飞机开始飞 游戏目标： （1）通过游戏,鼓励幼儿大胆亲近老师。 （2）体验和班级教师交往的快乐情感。 游戏准备：儿歌《我的飞机开始飞》 游戏过程： （1）师生打招呼:“宝宝早上好,我是某某老师。”（引导宝宝和老师打招呼。） （2）师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣。“今天我有一架神奇小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！” （3）点名，飞机起飞了。 “小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认识他们。” （教师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱。教师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸。对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字。） 游戏指导：依据幼儿不同的情况,分别进行适当的引导,不可强求个别幼儿。 2．音乐游戏：开火车（9：10----9：35） （1）手指游戏：手指兄弟（可亲子合作） 教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿。 鼓励幼儿动动小手，跟随教师一个来尝试手指游戏。 请幼儿和家长合作手指游戏。（如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来） 附儿歌 ：一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲 （伸出两只手指在宝宝身上轻敲） 三个手指捏捏捏 （伸出三只手指在宝宝身上轻捏） 四个手指挠挠挠 （伸出四只手指在宝宝身上轻挠） 五个手指拍拍拍 （两个手对拍） 五个兄弟爬上山 （从宝宝的下身做爬山状） 几里古噜滚下来 （在宝宝身上从上往下挠） （2）体育游戏：粘泡泡糖 请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀。（活动可进行多次） （3）亲子音乐游戏：开火车（奥尔夫快慢节奏） 游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定） 游戏玩法：请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。游戏进行两次。 3. 生活时间（9:35——9:55）：入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。 （1）幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸。 （2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。 （3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。 4．亲子手工活动：纸杯变变变（10:00——10:20） 一、教学目标： 1、 幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。 2、 提高幼儿想象力、创造力和动手能力。 3、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 二、教学准备： 1、一次性纸杯。 2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。 3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等。 三、教学过程： 1、活动导入。 出示教师示范作品，引导幼儿欣赏作品，引入活动。 2教师示范设计制作。 出示小动物，(幼儿说说自己喜欢的小动物) 以“小青蛙”为例，教师进行示范制作。 3、 我的纸杯变变变。 （1）操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。 （2）父母与幼儿一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。 （3）幼儿与父母