七年级地理地图.pdfVIP

3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 地图 教学参考一 教学要求 1．能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。 2 ．在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。 3．在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。 4 ．能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。 5．能够根据使用目的（例如旅游）确定所选择的地图类型及其比例尺。 6 ．举例说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图像和电子地图等）及其 在日常生活中的用途。 内容点析 1. 地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合，按照一定的数学法 则建立地球和平面间的相互联系， 用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平 面上的图形。 因为地图空间有限， 在表现地球表面的现象时， 一方面必须按一定 比例尺缩小表示，另一方面要对地表现象进行选择或综合，保留和突出主要的、 本质的特性， 显示有用的地理现象， 因此地图不是地球的机械缩小。 人们阅读地 图，可以了解某个地区、国家以至整个世界的地理事物的数量、质量、分布、联 系和变化等内容。 2. 地图比实地要小许多倍。这样，繁多的地面事物不可能全部反映在地图 上，只有进行一定的取舍（选择）和概括（综合），地图才有可能清晰、易读。 在将详细的地图缩小成更小的比例尺地图时， 对原图的内容也要进行一定的取舍 和概括。比如，一个居民点，在比例尺较大（例如 1 ∶10 000）的地图上，往往 街区和房屋都有较详细的反映；但在比例尺较小（例如 1 ∶100 000 ）的图上， 只能概略地反映它的主要轮廓；在比例尺更小（例如 1 ∶1 000 000 ）的图上， 甚至只能采用一个圆形符号， 或者根本不能在图上反映。 这种对地图内容的取舍 和概括，叫做制图综合。制图综合是绘制地图中最复杂的创作过程。 3. 地图的比例尺又叫缩尺， 是图上的距离比实地距离缩小的程度。 在比例尺 的计算公式里，图上的单位距离一般是 1 厘米。实地距离的单位也要换算为厘米， 才能计算出图上距离相对于实地距离缩小的倍数。 4. 地图上的地面景物是采用各种各样的符号来表示的。除了符号，多数情 况下还要附加必要的文字和数字注记。 这些都是地图的语言。 地图是一种特殊的 地理语言， 这种特殊的语言， 可以有选择地、 形象地突出反映地面景物的许多地 理特征。因此，要利用好地图语言，必须熟悉地图的图例。 3eud 教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 5. 地形图是着重表示地形的普通地图， 主要是指按国家制定的统一规范细则 编制、以同等详细程度表示地面各种基本要素的地图。 地形图是经过实地测绘或 者根据实测图并参考有关资料编制而成的， 包括国家基本地形图和专业生产部门 测制的大比例尺地形图。 在地形图上， 地貌一般用等高线表示， 其他要素用规定 的图式符号表示。 等高线法是最主要的地貌表示方法， 它能够反映一个地区地面 的实际高度和起伏特征。其他表示地貌的方法还有分层设色法和晕渲法等。 6. 等高线是地面上高程（海拔高度）相同的点连成的闭合曲线。例如池塘 水面的边缘线， 就是一条等高线。 如果用一系列不同高度的水平面与起伏的地面 相截，那么在水平面和地面的交汇处，