TIRZ理论概述归纳.ppt

精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 TIRZ理论概述 何平 2014年08月21日 * ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 问题象一团麻——总有解不开的疙瘩？ 工程师的迷失 出路在何方？ 找原因 找方向 找资源 * “你可以等待100年获得顿悟，也可以利用TRIZ理论15分钟解决问题。” ——TRIZ之父根里奇?阿奇舒勒 * 曾经被称作前苏联的“国术”、“神奇的点金术”。 TRIZ理论是目前国际上360余种创新方法中比较系统、应用效果好的方法体系之一。 拉丁文：Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch TRIZ理论 发明问题解决理论 * TRIZ是什么？ TRIZ是工程技术人员的“孙子兵法” TRIZ=方法学+知识库 TRIZ包含以下三个方面： 1、方法学(A)：对于技术的新认识 2、方法学(B)：关于解决问题的思维方式 3、知识库：实施方法学(A)的案例(知识)集合 日本学者中川彻 方法学：就是人们认识事物、改造事物的一般方法， 是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。 * 关注问题 分析了不同工程领域中250万个发明专利，从中研究人类进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循的科学原理和法则 * 2, 500,000 500,000 TRIZ工具 39×39矛盾矩阵 40个创新原理 技术系统/过程分析、问题定义 技术系统进化法则 发明专利库 有代表性的 实用专利 20% * TRIZ理论产生的背景 TRIZ理论是由前苏联发明家阿奇舒勒（G.S.Altshuller）在1946年创立的，后来阿奇舒勒也被尊称为TRIZ之父。1946年，阿奇舒勒在西伯利亚的集中营里开始了发明问题解决理论的研究工作。以后数十年中，阿奇舒勒穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的数十家研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，先后分析了全球近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术问题，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。 * 前苏联把注重国民创新能力的开发写入到前苏联宪法中，并在大学中开设“科学研究原理”、“技术创造原理”等相关的创新课程，以提高学生的创新思维能力。 从20世纪60年代末开始，前苏联就建立了各种形式的发明创造学校，成立了全国性和地方性的发明家组织，在这些组织和学校里，可以试验解决发明课题的新技巧，并使它更加有效。在俄罗斯80多座城市里，大约有100所这样的学院及学校在做培训工作。每年都有几千名科学工作者、工程师和大学生们学习TRIZ理论。 TRIZ理论产生的背景 * TRIZ的由来和发展 1946～1956年，诞生期——开始研究隐藏在发明背后的规律至第一篇TRlZ论文发表(TRIZ-56)； 1956～1985年，发展期——解决发明问题规则系统新版本的发布(TRIZ-85)标志TRIZ理论体系建立与完善。从苏联国内专家级研究应用走向教育普及； 1985～1989年，成熟