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大班艺术领域盆碗碟杯在唱歌 五大领域活动设计方案 一、活动目标： 1、尝试用盆、碗、碟、杯演奏歌曲念白部分的节奏 ××××∣ ××∣，能合拍地进行轮奏和合奏，并进行简单地节奏创编。 2、能愉快地参与歌唱和演奏， 体验用生活中的乐器演奏的新鲜感和乐趣。 3、懂得爱惜物品，轻拿轻放，萌发爱生活的情感。 二、活动准备： 1、材料准备：盆碗碟杯各若干（数量充足，让孩子有选择的余地） 、音乐磁带、节奏卡、音乐图谱。 2、知识经验准备：幼儿已学会演唱歌曲的前半部分。 3、场景布置。 三、活动过程： 一、游戏： “听声音猜猜看 ” 师： “今天老师准备了一些物品，请小朋友听一听、猜一猜，它是什么东西发出的声音。 ” (教师有节奏地敲击碟子，请幼儿安静倾听并提问： “哪个小朋友能从听到的声音说说刚才老师敲打的是什么？ ”) 教师依次有节奏地敲出碟子、 碗、杯，用同样的方法引导幼儿从声音上判断是由什么物品敲击发出的。 小结 : “哇呀！原来盆碗碟杯可以敲出这么好听的声音，我们学过一首唱盆碗碟杯的歌，叫 ——”（停顿，等待幼儿说出歌曲名称） “对了，歌曲的名称叫《盆碗碟杯在歌唱》 ，我们一起来唱一唱吧 ! ” 二、复习歌曲，巩固节奏 1、幼儿集体听音乐复习歌曲的前半部分。 提问： “小朋友唱得真好听，谁来说说歌曲中的盆碗碟杯是怎样唱的呢？ ” 幼：叮叮叮叮 噹噹 噹 2、引导幼儿用身体动作表现节奏