我身上的红绿灯教案.docVIP

《我身上的红绿灯》教案 ——（武汉版）生命安全教育三年级第2课 武汉市武昌区余家头小学 严 军 教学思路： 教学时，教师从学生的生活情境入手，引发学生学习的兴趣，接下来在老师的引导下，通过小组内合作探究的学习方式和智慧屋的内容的学习逐步了解身体的“红绿灯”。然后以学生喜闻乐见的方式进行实践演练，巩固所学知识。紧接着趁热打铁，学生自主探究如何保护自己，教师创设三个生活情境让学生探究，在交流探究中逐步掌握保护自己的方法。随后，完成我的收获，再次重温所学知识。最后，用适合学生的小儿歌总结自护的方法。 教学活动背景分析（学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）： 三年级的学生对性别的概念还比较模