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《FLASH》课程标准 一、课程定位 《FLASH》是动漫专业的一门核心课程。该课程主要培养学生用 FLASH 软件进行二维动画短片 的制作技术能力，掌握动画关键帧的基本原理知识。该课程以《动画角色造型设计》、《原画设 计》为前导课程，为《 FLASH》的学习打好角色造型设计的基础。以《非线性编辑》为后续课程， 把通过《 FLASH》课程制作的动画片段用非线性编辑软件进行成片合成。 二、课程目标 1.能力目标 能独立作出二维 FLASH 小短片；能通过布置的动画脚本进行协作完成动画短片。 2.知识目标 掌握 FLASH 软件操作知识，物体、角色运动规律的原理知识。 3.态度目标 学生在完成本门课程学习过程中应形成有耐心和良好的团队协作精神。 三、课程设计 1.设计思想 该课程坚持教案做一体化的课程设计理念，以重点培养学生的二维动画技术能力为目标，以具 体工作任务的学习为切入点，针对二维动画师的岗位能力进行分解，设计 10个课程单元共 34个学习 任务，课程单元难度呈阶段性上升，每个任务完成后掌握相关知识点。采用任务驱动的教案模式和 示范操作、模拟训练方法来实现这个教案过程。 2.课时分配 序号 课程单元 学习任务 参考学时 1.安装工作环境 2 1 FLASH 基础知识 2.工作界面介绍 2 3.工具栏的讲解 6 4.引导层动画 4 2 元件动画 5.遮罩动画 4 6.变形动画 4 1.按钮动画基本操作 4 3 按钮动画 2.AS 语言配合按钮动画 6 3.录音机实例 4 4.按钮进度条实例 4 1.音频文件的处理 5 4 声音的添加 2.声音的添加 5 3.音画对位 5 1.正面人物行走 4 2.侧面人物行走 4 5 逐帧人物行走 3.四人物侧面行走 4 4.二人物侧面行走 4