《海水为什么是蓝的》教案.pdfVIP

13．《 海水为什么是蓝的》 教材简析： 课文讲述了印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩的好奇心中得到启 示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种 普遍存在的光散射效应。表现了拉曼不断探索，致力于科学研究的精神。 课文共分三部分。 第一部分（第 1—8 自然段）写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释海 水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。 第二部分（第 9— 13 自然段）写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑， 后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现了一种普遍存在的光散 射效应。 第三部分（第 14 自然段）写男孩的故事提醒人们：新的发现就在你的“已 知”内的“未知”之中。 设计理念： 本课教案根据议论性散文的特点，紧扣“好奇心”来展开教案。引导学生 读中体验，以读促悟，让学生在研读中与文本进行心灵对话，感受拉曼的心路， 体会拉曼不断追求、勇于探索的精神。 教案目标 1、指导学生朗读课文，把握课文内容。 2、了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观 念。 3、引导学生理解课文中