《海鸥乔纳森》简约教学设计.docVIP

阅读指导课：《海鸥乔纳森》教学设计 教材分析 《海鸥乔纳森》是一本寓言体小说，作者理查德巴赫是美国作家，做过飞行员，特技演员这本书曾经经历过十九次的退稿而又一举成名。书中的乔纳森是一只为了飞翔可以放弃一切坚持不懈奋斗到底的海鸥，围绕着乔纳森，书中还给我们描写了各色人物，如把乔纳森无情地赶出鸥群的长老、悉心栽培乔纳森的吉昂、与乔纳森有着同样经历的福来奇等。这诸多人物都有它的现实意义。 学情分析 本班学生从一年级起就有阅读整本书的经历，每学年两至三本，六年来的积累不算少。大部分孩子热爱书籍，对读书有着浓浓的兴趣，平常的阅读量大，阅读的范围也比较广泛。掌握了一定的阅读整本书的方法，但独立思考的能力较弱，对于书籍更多的是只关注内容，理解普遍较片面，至于文学形式学生更是普遍忽略不计。学生的阅读方法、选书能力等呈现这个年纪的特点——简单，作为师者，我一直在思考如何在这一基础上加上另一特点——有效，也就是说如何用孩子最喜闻乐见的方式方法引导他们有效的学习语文，在参加这一课题研究中，我找到了一丝曙光，所以，有了这一堂课。 设计理念 “简约语文探讨的即是如何在有限的课堂教学时间里，围绕简约有效的教学内容，运用简约有效的教学方法、教学环节，达成简约有效的教学目标，促使学生听说读写能力和人文素养获得最大的发展与进步。”在课题研究中，我们确定了这样的研究方向，在教学设计中，我以此为课堂