《保护珍稀动物》.pdfVIP

教学内容： 小学三年级思想品德课《保护珍稀动物》 执教者：泽林镇楼下小学 —余红君 教学目标： 认知： 1、知道珍稀动物是人类宝贵财富。 2 、懂得保护珍稀动物人人有责。 情感： 1、喜爱珍稀动物。 2 、愿意为保护珍稀动物尽力。 行为： 1、爱护珍稀动物，不伤害它们。 2、看到别人戏弄、伤害珍稀动物，加以劝阻、批评，或向有关部门 举报。 课前准备： 录像带、投影片、图片。 教学过程： 一、导入： 出示大熊猫图片，问：同学喜欢大熊猫吗？为什么？ 二、学文明理 ：（为什么要保护珍稀动物？） 1、说出有关熊猫的知识。师归纳。 2、补充大熊猫在国外的影响，使学生体会出大熊猫是珍稀动物。 3、看录像（一）思考： （1）扎 西为什么受到乡政府表扬？如果你遇到这种情况你会怎么 办？为什么？ （2 ）如果扎西不及时汇报，会怎样？ 4 、看录像（二）思考： （1）小熊猫“龙龙”为什么能很快恢复健康？ （2 ）钟华为什么会这样做？ 5、看图，说出图中少年儿童在做什么？师描述自己的亲身经历。 6 、外国小朋友是怎样做的？为什么世界各地少年儿童也参加救肋活 动？ 小结：大熊猫虽然只生长在我国，但它是人类共同的朋友，是人类的财富。 三、扩展延伸 （补充，介绍其它珍稀动物） 1、东北虎：突出特点是脑门上有“王”字，野生东北虎只有 7— 9 只， 1 是我国珍稀动物。 2 、金丝猴：与熊猫齐名国宝，中国独有，有惊人记忆力。 3、杨子鳄：我国唯一鳄类动物，形态，结构与恐龙相似，为科学研究 提供珍贵的资料。 4 、丹顶鹤：俗称仙鹤，是鹤中之王。 5、白鳍豚：水中国宝，江中大熊猫。 6、朱鹳、野马、亚洲象。 四、巩固练习，指导行为。 1、读一读：动物园中管理员叔叔的话，谈谈感想。 2 、说一说：请你告诉小红，小军应该怎么做。 （1）小红来到动物园熊山旁，见几头黑熊正向旅客计讨吃的，有个 小朋友把吃的扔给了它们，小红也想扔点儿吃的给它们。 （2 ）附近的湖面上飞来几只白天鹅， 有个小朋友正要向它们扔石子。 五、布置作业： 北京动物园的动物种类，数量繁多，动物园耗资大，收入低，向北京 少年儿童学习，以实际行动献爱心。 六、板书设计： 十一、保护珍稀动物 救 助 财 富 大熊猫 ．．． 不伤害 人人有责 2