人教版初一语文上册27、皇帝的新装(教学反思).docxVIP

27、《皇帝的新装》公开课教学反思 这篇课文的体裁为童话故事， 大胆的运用夸张和想象来塑造人物形象， 本身 内容上来说是比较生动有趣， 充满讽刺意味的。 作为初一的学生， 他们喜欢这种 情节性比较强的童话， 但由于小学的时候很多学生就已经读过这篇文章， 故事内 容于他们来说是非常熟悉的。因此，在备课时，如何推陈出新，让学生再次感受 这篇文章的魅力，感受它的主题的深刻意义，便是我一直思索的问题。于是，我 在教学设计上花了大量功夫， 期望能在形式上吸引学生的眼球， 进而让他们真正 理解敢于讲真话的内涵。 首先我的第一个环节是课前检测， 完全由课代表主持， 听写课文后“读一读、 写一写” 中易错的词