七年级政治七年级政治防范侵害保护自己.pdfVIP

3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 《防范侵害，保护自己》教学设计 一、 教学内容分析 《防范侵害, 保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二 框题。在第一框的学习中，学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害， 并提高了自我保护的意识。 在此基础上， 本框题从三个层面为中学生学会保护自 己提供了指导：一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三 是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。 二、 教学对象分析 面对复杂多变的社会环境，十三四岁的青少年，由于他们有限的社会阅历和 生活经验，往往容易受自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。因此，青少 年自我保护意识的提高，自我保护方法和技巧的习得，就显得尤为关键。 三、教学整体设想 初中思想品德新课程标准指出：“根据思想品德教育的目标，从初中学生的 认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、 实效性、主动性。”因此，教学中首先从学生已有的生活经验出发，通过电影中 活生生的剧情， 架设生活和教材的桥梁， 激起学生学习兴趣， 从而使他们真正地 参与到课堂中来。 接着通过角色扮演， 让学生从中得到情感体验， 从内心深处感 受到提高警惕的重要性， 让学生学会分辨是非， 在复杂的环境中做出准确的判断 和正确的选择。然后提出问题，让学生通过合作探究的方式，互助学习，在解决 问题的过程中培养学生对事物的正确态度，并且在探究新知识的同时获得轻松、 愉快、成功的情感体验。最后在案例分析的过程中，师生、生生之间多元、多向 对话交流，让学生在交流的过程中，学习新知识并获得相应的情感体验。 四、教学目标及重点、难点分析 3eud 教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ （一）教学目标 情感态度与价值观目标： 1、通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的 意识、勇气和信心。 2、通过学习，学生能够树立依法维权意识，学会运用法律武器维护自身合 法权益，增强学法用法的主动性。 能力目标： 1、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的 能力； 2、初步掌握辨证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己 的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力； 3、培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范 能力。 知识目标： 1、通过学习，学生了解到身边存在着许多青少年受侵害的现象，初步认识 和理解社会生活的复杂性； 3eud 教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 2、使学生掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道对待不同侵害应 采取不同的自我保护方法，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择， 使学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径， 能够运用法律武器同违 法犯罪行为作斗争。 （二）教学重点和难点 重点：提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。 难点：增强自我保护的勇气和信心， 在实践中学会有效地运用自我保护的方法和 技巧，形成自我保护的能力。 五、教学方法和手段 教学方法：情境教学法、探究法、案例分析法 手段：多媒体课件 六、课时： 1 课时 七、教学过程 （一）录像导入，设疑激趣 3eud 教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 〔媒体演示〕新加坡电影片段《小孩不笨》。 （主要描述的是三个小学生因轻信 他人的话，而被绑架。时间： 2 分钟） 教师：刚刚录像中这三个学生是受到哪种侵害吗？ 学生：社会侵害。 教师：在复杂的社会生活中，