职称评审个人述职报告（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 个人述职报告 本人自 1999 年晋升小学一级以来，一直兢兢业业，勤勤恳恳地 耕耘于宜章县最偏僻的长策乡村小学。本着积极进取精神，奋斗于三 尺讲台，自己的教学技能、业务水平、学识水平等日臻益上，教育教 学效果众口皆碑。 政治思想上，以中国特色社会主义教育思想武装自己，以此推动 教育工作顺利进行。多年来严格遵守劳动纪律，从无旷工旷课现象。 遵纪守法，关心学生，言传身教，全心全意搞好各项工作。 虽然乡村学校条件简陋，任务繁重（每期至少三门学科，且任 班主任），仍无怨无悔，每期除满勤工作外，尚无偿加班加点 100 余 课时。功夫不负有心人，优秀的工作态度和作风，得到领导、家长和 学生们的好评；XXXX 年、XXXX 年均被宜章县人民政府授予优秀班主 任光荣称号；每年考核合格外，于XXXX 年评为优秀，受到宜章县人 民政府嘉奖。 教学实践中，以开拓、创新、务实、求实的敬业精神支撑出优 良的教学育人成绩。每期依大纲要求和内容，遵循理论和实践相结合 原则；追求教与学、知识与技能相统一，因地制宜，因人施教。制定 切合实际、以学生及其发展为本的教学计划；教学实施中，不论何时 何环节大胆采用协同、有效、新颖的教学方法，追求“教是为了不教” 的教学目标。做到了没有不备课的课，没有一全不变的教案，没有呆 板、苦涩的课堂，没有敷衍了事的课后批改。各环节尽可能精益求精。 因此，每期所任学科成绩都被同行们青睐。如近几年所教班级的 学 海 无 涯 语文成绩合格率95%以上。担任班主任工作更有喜色，有灵活多样的 教育方法，善于发现并抓住“德困生”的闪光点，使后进生有较大的 转变，XXXX 年 11 月11 日、XXXX 年9 月均被评为县级优秀班主任； 所管班级,因采用了民主管理,同科学管理相统一，每期均被评为校、 乡优秀班集体。 工作中，除正常完成教学任务外，还积极帮助指导年轻教师， 从生活、政治业务上关心指导他们，为他们生活、工作能力的提高， 给予了极大的帮助。同时，与他们打成一片，自己收益非浅，学会和 掌握了如同信息技术等新型知识和技能。XXXX 年指导黄永平老师所 攥《山村学校校本课程开发的初思》一文发表于《宜章教研》。年轻 教师罗炎皇担任语文课教学，开始上岗业务较生疏，学生反响较大。 我主动地承担对两位老师的指导工作，从对课程的总体把握、课时教 材的分析、教案的设计、课堂的艺术、课后的辅导等环节全方位的指 导，经过三个星期的跟踪指导，这两位老师进步很大，学生反应很好， 使他们很快成为骨干教师。 本人忠诚于人民的教育事业，有坚定正确的政治方向，处处严以 律己，刻苦钻研业务，边教边学，以学助教，不断提高自己的学识水 平。虽然工作繁杂，但从未放弃学习。或书本学习，或躬身拜师，或 参加教研教改等等。十年来，共写学习笔记近万字；XXXX 年 6 月完 成了湘南学院初等教育函授学习，顺利获取专科毕业证书；任现职期 间，先后有5 篇论文获奖，其中省级论文 《如何培养良好的班风》获 湖南省教育教学改革发展优秀成果贰等奖，《低年级寓言故事的思维 学 海 无 涯 训练》在《中小学教师继续教育》优秀论文评选活动中获三等奖，县 级论文《谈数学教材中的快乐因素》在小学数学教学论文评选活动中 获壹等奖，《口语训练应渗透于数学教学中》在全县小学数学优秀论 文评选中获贰等奖，《让学生做识字的主人》在小学语文教学论文评 选活动中获贰等奖；并取得了继续教育各轮各类证书。这样，使我的 教育教学能力进一步加强，教学效果显著，教育教学硕果累累：XXXX 年 11 月举行的第二届艺术节中，我指导的独舞《数鸭子》、《小小牵 牛花》分别荣获二等奖、三等奖；XXXX 年撰写的《低年级寓言故事 的思维训练》获省级三等奖；XXXX 年 6 月执教的《跳墩》公开课获 全乡一等奖；XXXX 年年终考核评为优秀等次并被宜章县人民政府授 予嘉奖；XXXX 年上期本校组织朗读比赛，我班学生黄浈、李昊分别 获一等奖、二等奖； 总之，任职以来，我恪尽职守，圆满完成了各项任务，无愧于小 学一级教师的称号。丰富的教学经验，良好的教学效果表明，完全符 合小学高级教师要求。当然，以后工作中尚需不断努力，与时俱进地 更新教学理念，提高业务学识水平，积极缩短与特级教师的