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- 2020-06-09 发布于天津
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1 从“一模”思考高考语文复习有效性: 我们在应“谁”的试? 瑞安中学 黄华伟 2 ? 虽然希望能够 换个角度讲“复习有效性” , 但估计仍会是“老生常谈”。 ? 一、浙江语文的 ? 1. 必然“平稳过渡” ? 2009 年浙江省“高考改革方案”末一年, 2017 年要实施新的高考方案。也就是说, 2016 年 高考与去年比,不可能有大的变化。 ? 值得一说的是《论语》和“外国小说欣赏” 移到“ 18 选 6 ”引发的影响。 ? 2015 年选用的是朱熹注《孟子》中“我知言, 我善养浩然之气”一段话,在今年的“参考卷” 中选用了《荀子·修身》材料。——估计 2016 年 也可能定位在《论语》外儒家思想或“相关” 。 3 ? 一句话, 2015 年是“非《论语》”的开始, 2016 年是“非《论语》”的结束。 ? 另外, 文学作品阅读材料也不大可能是外国 小说 ,“参考卷”中是汪曾祺《捡烂纸的老头》, 或者是一个信号。 ? ——当然,还是要认真研究《考试说明》: 比如一定要明确 字音字形之“常见易错” ;明确 病句的“六种类型”及常见“病征”(如“并列 词句”“介词打头”“关联词”等) ; 小阅读侧 重在“准确” ; 大阅读侧
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