西中小学2013年提高小学六年级教学质量的措施与对策.docVIP

西中小学2013年提高小学六年级教学质量的措施与对策 小学六年级数学教学质量是一个永恒的话题,客观上它是一个学校教学质量高低的象征,宏观上反映了小学阶段数学知识网络形成的好坏程度、能否为高一级学校输送更多合格人才的大问题。教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，也是师生赢得尊严和幸福的保证。为了全面完成上级下达的教学目标，提升我校六年级数学教学质量，结合我校实际特制定本科目教学措施。 ??第一、??抓细节，落实“三精”管理，从细节上下功夫。工作中，要从细节入手，克服大而化之的工作作风。 第二、抓常规，坚持月检查制度?????（1）每月对教师的备课、上课、作业批改等“六认真”情况进行一次全面检查。?向常规管理要质量。六年级教师要制订本年级的常规管理底线要求，树立“常规加落实等于奇迹”的意识。?? 第三、?抓计划安排。认真制订好学期计划，月教学计划，周教学计划，做到有计划地开展工作。 ?第四、抓备课、上课和辅导。备课时要备考点，备教材，备生情；课堂上精讲精练，控制好讲练的时间；课堂要及时反馈和纠正，最好不要让错误“过夜”，也就是说，当天的错误当天纠正；对于学习上存在问题的学生应该抓紧时间辅导，不要让学生掉队。? 第五、抓小结反思。每单元下来，一定要认真总结和反思，写好“教学反思”。 第六、抓单元检测。每上完一个单元，就要及时进行检测，及时发现问题，及时矫正，不让学生的问题超过