第5章抽样调查2D培训讲学.pptVIP

第五章 抽样调查;第一节 抽样的概念与程序;抽样的类型;5.样本框 是指抽样过程中抽取样本的所有抽样单位的名单。 6.参数值 也称总体值，是关于总体中某一变量的综合描述。 7.统计值 也称样本值，样本值是从样本的所有元素中计算出来的，它是相应的总体值的估计量。 8. 抽样误差 在用样本的统计值去推论总体的参数值时，总会存在着偏差，这种偏差就是抽样误差。 9.置信水平 是指总体参数值落在样本统计值某一正负区间内的概率； 10.置信区间 是指在某一置信水平下，样本统???值与总体参数值间的误差范围。 ;三、抽样的基本程序 1.界定总体 是对从中抽取样本的总体范围和界限作明确的界定。 2.制定抽样框 在确定了总体范围和抽样单位以后，收集总体中全部抽样单位的名单，并通过对名单进行统一编号来建立起供抽样使用的抽样框。 3.设计和抽取样本 4.对样本进行评估。 就是对样本的质量、代表性、偏差等进行初步的检验和衡量。 ;第二节 非概率抽样 ; 概率抽样调查是比较严格的、正式的科学研究所经常采用的方法，它可以在概率理论的基础上严格地控制抽样误差的大小，不仅使样本具有代表性，而且可以准确地知道在多大程度上代表总体，从而使用样本统计值来推论总体参数值的过程达到严格量化的程度：但是在现实的研究中，这种严格的概率抽样会碰到很多困难，如有的调查对象的总体边界不清，甚至有时连我们要调查的总体究竟是哪一些都不清楚，根本就无法编制抽样框，有时为了符合我们研究目的的需要，不得不根据我们的设想从总体中抽取少数具有代表性的个体作为样本，另一方面，作为社会科学研究，不一定都要以定量来作要求，有时候仅仅在于获得一些有价值的思想，或者对事物的一种领悟，而这一点往往是一些费时费力的概率抽样所不能获得的。所以非概率抽样虽然不能正确地估计误差的概率，也不适于作严格的统计推沦，但却在社会科学研究中经常被采用。尤其是在探索性研究中和一些无法用概率抽样的调查中。;一、方便抽样（主观抽样）;一、配额抽样; 第一步是估计总体，并把其分成不同规模的子集。它通常可通过参考外部资料来实现，比如，总体数据的普查。与调研相关的层必须确定，例如，调研人员也许认为年龄与汽车消费、住宅消费有关，那么，在抽取样本时，就必须加以考虑。举个例子来说，如果在总体中有55%的人的年龄在35到50之间，那么目标就是要确保样本中有55%的人落在这个年龄段。对其他年龄段也有同样的要求，因为它反映出该年龄段在调研总体中所占的比例。当然，同样需要考虑其他因素。 ;三、判断抽样;四、雪球抽样;第三节 概率抽样;一、概率抽样调查的涵义和特点;;二、概率抽样调查的应用;三、概率抽样调查的一般步骤;四、抽样调查的实例 1.第一阶段 1）分层 2）等距抽取调查点 2.第二阶段 1）抽取调查单位 2）抽取职工户;抽样;抽样的作用;2、概率抽样的原理与程序;抽样的一般程序;3、概率抽样方法;;系统抽样;分层抽样;整群抽样;多段抽样;第四节 样本容量(样本规模);样本规模与抽样误差;估计总体比例时样本容量的确定;使用上述公式应注意的问题; 2.如果进行一次抽样调查，需要同时估计总体均值与比例，可用上面的公式同时计算出两个样本容量，取其中较大的结果，同时满足两方面的需要。 3.上面的公式计算结果如果带小数，这时样本容量不按四舍五入法则取整数，取比这个数大的最小整数代替。例如计算得到：n=56.03，那么，样本容量取57，而不是56。;;;;;抽样误差;