农村幼儿教育思想与实践的现代价值.docVIP

华东师范大学 硕士学位论文 让更多的中国幼儿接受教育——陶行知农村幼儿教育思想与实 践的现代价值 姓名:周颖 申请学位级别:硕士 专业:教育史 指导教师:金忠明论文摘要 陶行知是中国近代一位杰出的教育改革家、实践家。本文专门研究陶行知的 幼儿教育理论与实践,探讨其思想精髓及基本观点,并分析这些观点对我国当前 农村幼儿教育改革与发展的现实指导意义. 本文结合当前农村幼儿教育的现状,在理论研究与实践调查相结合的基础 上,着重挖掘陶行知农村幼儿教育思想与实践的现代价值,着眼于现实问题的思 考和解决.本文从三部分展开论述: 第一部分:绪论。包括研究的缘由;文献综述与相关概念:研究目标、内容 和方法。 第二部分:陶行知幼儿教育思想与实践概述。陶行知从理论与实践相结合的 高度,l、指出了农村幼儿教育的重要意义:幼儿教育不仅是人生的基础,也是 整个学校教育的基础:乡村幼稚园是乡村社会普遍的、永久的需求。2、提出了 农村幼儿教育的改革目标:创办适合国情的、省钱的、平民的乡村幼儿园;并提 出了普及幼儿教育的设想。3、论述了一整套实施农村幼儿教育的内容与方法:教育的内容应贴近幼儿生活实际,从儿童身边就近取材:教育的方法是要解放幼 儿,到大自然、大社会中去获取真知识,自制教玩具。4、提出普及农村幼儿教 育的最大难关是教师的训练,创办了新型的幼稚师范并独创了“艺友制”。陶行 知的农村幼